蘇教版七上第一章周圍的生物世界word學(xué)案-文庫吧資料
2024-11-27 20:02本頁面
【正文】 “水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存。 ... 實(shí)驗(yàn)設(shè)計： 不同，進(jìn)行對照（比較）。 【 小 組合作探究 】 ： 探究：影響鼠婦分布的環(huán)境因素 本組提出的問題 : 假設(shè)： 影響鼠婦的分布。 【 學(xué)生自主學(xué)習(xí) 】 完成生態(tài)因素概念圖： 生物與環(huán)境的關(guān)系： ①環(huán)境 生物；②生物 環(huán)境；③生物的生存也能 環(huán)境。生物是孤立地存在的嗎？ 課前準(zhǔn)備 ： 預(yù)習(xí) p8：探究 —— 影響鼠婦分布的環(huán)境因素。 難點(diǎn) —— 探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素 。 愛護(hù)實(shí)驗(yàn)動物，能認(rèn)真觀察和記錄，并與小組其他同學(xué)合作和交流； 認(rèn)同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)； 樹立討論意識、合作意識、效率意識、鼓掌意識、創(chuàng)新意識 ...，做一個成功的、快樂的學(xué)習(xí)者。） 曲中的生物有： 曲中的非生物有： 【 課后作業(yè) 】 ： 教材 P6“思考” 【 學(xué)習(xí)反思 】 第二節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系 課時： 2 班級 ： 小組 ： 姓 名 ： 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 舉例說出光、水、溫度等因素對生物生存的影響，以及生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響 。（附《秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 P8“探究”： 小組準(zhǔn)備好， a、捕捉鼠婦； b、確定好想探究哪個因素對鼠婦的影響，并設(shè)計好實(shí)驗(yàn)裝置。
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