【摘要】北方艾青[學(xué)習(xí)目標(biāo)]:1.了解艾青的生平,感受他赤忱的愛國(guó)熱情。2.通過意象分析法,掌握本詩(shī)所表現(xiàn)的熾熱的愛國(guó)心。3.有表情地誦讀這首詩(shī)。艾青(1910-1996),中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。原名蔣海澄,浙江金華人。1932年在獄中寫下《大堰河,我的保姆》等詩(shī),一舉成名,出獄后出版第一
2024-11-25 06:57
【摘要】《非攻(節(jié)選)》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握“何”“則”等文言詞語及其用法。2、了解墨子的生平及《墨子》的思想內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)文章的寫作特點(diǎn)及文中展示的哲理。【目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)】掌握給文言文加標(biāo)點(diǎn)的方法與技巧,提高斷句能力?!鞠嚓P(guān)材料】1.作者簡(jiǎn)介墨家學(xué)派的創(chuàng)始人——墨子墨子,戰(zhàn)國(guó)初期偉大的思想家,墨
2024-11-27 19:59
【摘要】《吉訶德的時(shí)代》教案教學(xué)目標(biāo):1、能準(zhǔn)確提煉作者觀點(diǎn)。2、分析體會(huì)第四段在文中的作用。3、領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖,把握作者思想感情。教學(xué)重點(diǎn):分析體會(huì)第四段在文中的作用。教學(xué)難點(diǎn):領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖,把握作者思想感情。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)一、以西班牙作家塞萬提斯的唐吉訶德》導(dǎo)入找一文學(xué)功底較深的同學(xué)口述《唐吉訶德》的故事梗概,
2024-11-27 21:43
【摘要】長(zhǎng)江三峽教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)學(xué)習(xí)本文抓住三峽特點(diǎn),描繪景物,抒發(fā)感情的寫法。(二)學(xué)習(xí)體會(huì)本文在景物的描繪中所寄寓的生活哲理。(三)了解三峽的壯麗景色,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的感情。二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析(一)這篇課文描寫了在三峽航行時(shí)所見到的瞿塘峽、巫峽、西陵峽的景象,各自從哪一段寫到哪一段?全文可分幾個(gè)部分?分析:本文在描寫三
2024-12-13 03:22
【摘要】[教學(xué)目標(biāo)]:知識(shí)和技能了解聞一多的生平,感受他赤忱的愛國(guó)之情了解中國(guó)新詩(shī)發(fā)展的軌跡過程和方法掌握本詩(shī)所表現(xiàn)的熾熱的愛國(guó)心,和對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的失望和憤怒情感態(tài)度和價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情,指導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值取向[教學(xué)重、難點(diǎn)]掌握本詩(shī)所表現(xiàn)的熾熱的愛國(guó)心,和對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的失望和憤怒[教學(xué)課時(shí)]1課時(shí)[學(xué)
2024-12-17 04:57
【摘要】《寂寞》教案教學(xué)目標(biāo)1.通過展現(xiàn)一種簡(jiǎn)樸的生活方式,表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛之情,以及關(guān)于人與自然關(guān)系的思考。2.學(xué)習(xí)文中擬人手法的運(yùn)用。教學(xué)方法:研讀與討論教學(xué)過程,提供閱讀情景(可由學(xué)生提供)亨利?戴維?梭羅(HenryDavidThoreau,1817年7月12日—186
2024-11-28 01:04
【摘要】蝶戀花晏殊教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)詩(shī)歌意象,感悟全詩(shī)意境。2.反復(fù)誦讀,體會(huì)詩(shī)人情感。3.通過吟詠,了解古詩(shī)文賞析的一般方法和術(shù)語。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過程:一、導(dǎo)語:古人說:“黯然銷魂者,惟別而已?!比擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。為傷別離,古人留下了多少讓后人唱詠不盡的名篇佳作。
2024-12-13 10:09
【摘要】課題斑紋上課時(shí)間9.5編號(hào)03教學(xué)重點(diǎn)由閱讀感知斑紋形象特征到感悟?qū)Π呒y的理性闡釋教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)作者形象語言的表現(xiàn)力教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力1培養(yǎng)學(xué)生解讀社科類文章的能力2培養(yǎng)學(xué)生形象藝術(shù)的表達(dá)和對(duì)哲理性闡述的理解能力過程和方法1由閱讀感知斑紋形象特征到感悟?qū)Π呒y的理性闡釋2體會(huì)作
【摘要】泰興市第三高級(jí)中學(xué)高一語文必修三語言基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料編校雍斌一、字音、字形沼.澤zhǎo冰雹.báo燒灼.zhu?盎.然ànɡ堆垛.du?徜徉..chánɡyánɡ鏗鏘..kēnɡqiānɡ青蔥.cōnɡ
【摘要】《祖國(guó)土》教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)認(rèn)識(shí)詩(shī)人,了解詩(shī)人的創(chuàng)作。(2)聯(lián)系寫作背景提煉主題。(3)朗讀全詩(shī),體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情;鑒賞本詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)?!灸繕?biāo)重點(diǎn)】(1)聯(lián)系寫作背景提煉主題。(2)朗讀全詩(shī),體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情;鑒賞本詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)?!灸繕?biāo)難點(diǎn)】鑒賞本詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)。【相關(guān)材料】1
2024-12-16 13:59
【摘要】發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國(guó)家備課人董志霞教學(xué)目標(biāo):,理解李約瑟公正地對(duì)待每一種民族文化的人文情懷,認(rèn)識(shí)文化交流的雙向性,外來文化與本土文化相融合等問題、必然性,自覺地成功地進(jìn)行文明對(duì)話教學(xué)重、難點(diǎn):本文思辨性較強(qiáng),推導(dǎo)過程嚴(yán)密,須著重引導(dǎo)課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入:可
2024-11-28 01:03
【摘要】直面苦難(節(jié)選)教學(xué)案※學(xué)習(xí)導(dǎo)航【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、品位凝煉的語言,體會(huì)深沉的哲理。2、讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行獨(dú)立探討,以提高問題研討的能力,加深對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)。3、培養(yǎng)正確面對(duì)逆境的態(tài)度【學(xué)法建議】1、對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行獨(dú)立探討,以提高問題研討的能力。2、聯(lián)系生活中事例來加深對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)。聯(lián)想具象化的直面苦難的故事,從中領(lǐng)悟面對(duì)不
2024-12-16 04:42
【摘要】東史郎日記(二則)教案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解日記真實(shí)展示人物內(nèi)心的特點(diǎn)。2、著重分析東史郎復(fù)雜的心態(tài)。學(xué)習(xí)方式:讓學(xué)生自主從日記中選擇一些片斷,體會(huì)語言,深入分析,然后,在課上交流。課時(shí):1節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容:一、導(dǎo)入:上篇文本是從正面反映了西南邊陲各族人民用血肉筑成
2024-12-15 01:20
【摘要】《相信未來》教案教學(xué)目標(biāo)1:尋找意象,品味意境2:詩(shī)化語言和作者感情的詩(shī)意表達(dá)3:“知人論世”的詩(shī)歌鑒賞方法4:詩(shī)人身上所投下時(shí)代的烙印教學(xué)重點(diǎn)1:尋找意象,品味意境2:詩(shī)化語言和作者感情的詩(shī)意表達(dá)教學(xué)難點(diǎn)1:“知人論世”的詩(shī)歌鑒賞方法2:詩(shī)人身上所投下時(shí)
【摘要】教材修訂把它由自讀課文變?yōu)榱酥v讀課文。本人根據(jù)講讀課文的特點(diǎn)重新編寫了教案,使之符合講讀課文的要求,操作性好。作者EMAIL:東方和西方的科學(xué)教學(xué)目標(biāo):1、通過問題探討,認(rèn)識(shí)東西方文化科學(xué)交融的意義。2、了解、運(yùn)用常用的論證方法。3、感悟作者寬度的胸懷,科學(xué)的態(tài)度,樹立正確的文化觀和科學(xué)觀。一、導(dǎo)入