【摘要】蝶戀花雨霖鈴總體設計教材概述《蝶戀花》《雨霖鈴》——是本版塊“詞別是一家”部分的第二、三篇閱讀材料。作者分別是晏殊、柳永。兩位都是北宋初年的詞人,見證著詞由發(fā)展走向成熟,在中國詞史上占有各自的地位。兩首詞,都是描述分離之事,卻是一雅一俗,正好代表了當時詞發(fā)展的兩種不同傾向。因為風格不同,所采
2024-11-26 20:05
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第5頁共5頁 蘇教版高一語文《蝶戀花》教案 1、披文入情,由辭體情。 2、體味本詞的寫作特色。 課時1節(jié) 教學方式...
2025-04-15 03:59
【摘要】文本15蝶戀花言情詞:是婉約詞的傳統(tǒng)題材,也是婉約詞的主要特點。它以情動人,道盡人間的悲歡離合,喜怒哀樂。《蝶戀花》:本名《鵲踏枝》,唐教坊曲名,后用為詞牌。又被改名為《蝶戀花》。另名《鳳棲梧》、《一籮金》、《黃金縷》、《卷珠簾》等。詞
2024-11-27 13:47
【摘要】蝶戀花晏殊浣溪沙一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺,夕陽西下幾時回。無可奈何花落去,似曾相識燕歸來,小園香徑獨徘徊。作者簡介晏殊(991-1055),字同叔,臨川(今屬江西)人。七歲能文,十四歲以神童召試,賜同進士出身。宋仁宗時官至同平章事
【摘要】課題斑紋上課時間9.5編號03教學重點由閱讀感知斑紋形象特征到感悟對斑紋的理性闡釋教學難點體會作者形象語言的表現力教學目標知識和能力1培養(yǎng)學生解讀社科類文章的能力2培養(yǎng)學生形象藝術的表達和對哲理性闡述的理解能力過程和方法1由閱讀感知斑紋形象特征到感悟對斑紋的理性闡釋2體會作
2024-12-13 10:09
【摘要】蝶戀花晏殊一、悟讀品離思?誦讀全詞,總體把握詞的意境?注意音準、停頓、輕重、緩急?品出溫婉的情調,悟出離愁懷遠之思。?蝶戀花檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒,燕子雙飛去。明月不諳離別苦,斜光到曉穿朱戶。
【摘要】教學目標:1、披文入情,由辭體情。2、體味本詞的寫作特色。課時:1節(jié)教學方式:研習式教學內容及過程:一、導引:有這樣一位詞人,他擅長小令,多表現詩酒生活和悠閑情致,語言婉麗。他的《浣溪沙》中有“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”(原詩:一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺,夕陽西下幾時回?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。
2024-11-28 00:27
【摘要】設計指導思想為真正體現活動體驗式教學的特點,實現專題教學要求,本文的教學筆者特意準備了文本的數段錄音剪輯,讓學生在活動中學會傾聽,在體驗中學會欣賞。學會傾聽,主要體現在兩個層面,一是正確傾聽,二是善于傾聽。教師要能夠在課堂上引導學生明了傾聽的要素,掌握傾聽的技巧,對于文本一方面要準確傳達所聽到的內容,一方面要通過自主的分析與判斷,準確領會并表達出文本內涵。
2024-11-27 21:41
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第10頁共10頁 柳永《蝶戀花》教案 教學目標: 知識與技能:了解詞和宋詞的相關情況;了解柳永的詞作。 過程與方法:分...
2025-04-05 22:12
【摘要】辛德勒名單(節(jié)選)史蒂芬?蔡利安江蘇省丹陽高級中學周建中[學習目的]:1.掌握劇本的思想內容,體會劇本中表現出來的人性的復蘇;2.了解電影劇本的特點,分析主人公性格的轉變。[學習重點難點]:1.進一步認識人性的復雜,凈化自己的靈魂,提升自己的人生境界;2.了解電影劇本這一文學體裁的基本特征及主要表現
2024-12-13 10:08
【摘要】《國文賞析》晏殊《蝶戀花》檻(欄)菊愁煙蘭泣露第6頁共6頁晏殊——《蝶戀花》【教學目的】;。【教學重難點】;?!窘虒W課時】2課時【教學過程】一、引言有這樣一位詞人,他擅長小令,多表現詩酒生活和悠閑情致,語言婉麗。他的《浣溪沙》有“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來?!薄对⒁狻酚小袄婊ㄔ郝淙苋茉?,柳絮池塘淡淡風?!保ㄔ?/span>
2025-05-08 00:33
【摘要】虞美人/蝶戀花/雨霖鈴/聲聲慢本課話題——憂國憂民朗讀——課文中的名段滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!靖康之難后,李清照的丈夫亡故,他們精心收集的金石文物,都已丟失殆盡。她漂泊江南,由一個無憂無慮的貴婦人,變?yōu)榱髀錈o依、形影
2024-12-17 01:15
【摘要】蝶戀花歐陽修班級:姓名:組內評價:教師評價:【學習目標】知識與技能在理解文意的基礎上,掌握作者從閨婦和行人兩方面兼寫離愁相呼映射的方法。過程與方法能夠對詩歌中佳妙的煉字進行鑒賞。情感態(tài)度價值觀進一步了解
2024-11-27 19:15
【摘要】第一篇:《蝶戀花》(晏殊)教案 發(fā)現宋詞之美 ————晏殊《蝶戀花》 教學目標: 1、披文入情,由辭體情。 2、體味本詞的寫作特色。 教學設計:課時:1節(jié)教學方式:研習式教學內容及過程: ...
2024-11-04 14:39
【摘要】《寂寞》教案教學目標1.通過展現一種簡樸的生活方式,表達了作者對大自然的喜愛之情,以及關于人與自然關系的思考。2.學習文中擬人手法的運用。教學方法:研讀與討論教學過程,提供閱讀情景(可由學生提供)亨利?戴維?梭羅(HenryDavidThoreau,1817年7月12日—186
2024-11-28 01:04