【正文】 天涯望遠(yuǎn)、不寐通宵（或夜中失眠）的人?！安恢O離恨苦”，是說明月雖然能同時(shí)照見我們兩個(gè)，卻不能照見我們兩個(gè)在一起，更無法得知我們兩個(gè)相隔天涯的愁苦?！蔽⑿∪缪嘧诱撸械秒p飛雙宿，天涯為侶；而人為靈長(zhǎng)，卻愁苦至斯，欲求一見而不可得。唐朝詩人崔鈺在他的《和友人鴛鴦之什》一詩中有句道：“暫分煙島猶回首，只渡寒潭亦并飛”，側(cè)重一個(gè)“雙”字，以此描寫鴛鴦之間的情深情重，本詞中對(duì)于燕子的描寫亦是同理。這兩句，看似客觀地交代節(jié)氣轉(zhuǎn)易，實(shí)則是明明白白地寫出了“孤單”兩個(gè)字來?！傲_幕輕寒”，是說節(jié)氣已經(jīng)入秋，連房間里都已有了秋涼的感覺，也難怪那燕子要從此飛回南方了。這不叫開門見山，這叫作開篇立勢(shì)。西泠下，風(fēng)吹雨。油壁車，久相待。無物結(jié)同心，煙花不堪剪。所謂“蘭泣露”，當(dāng)是典出唐朝著名詩人李賀的《蘇小小墓》一詩。這首詩的頷聯(lián)兩句，最有精神，也最能寫出林黛玉的滿腔心事，這且不談。寫菊而愁者，佳作不少，比如《紅樓夢(mèng)》中“林瀟湘魁奪菊花詩”一回，林黛玉在她的《問菊》中這樣寫道： 問訊秋情眾莫知，喃喃負(fù)手扣東籬。什么情義？作者說得明白，便是這一個(gè)“愁”字。花隱薄霧，一如紗籠美人，理應(yīng)更美才是，然作者言菊言蘭，其狀若何？——曰愁曰泣。n，“闌干”是也；“檻菊”者，言為有圍欄的菊圃是也。先來看這第一句，看他如何寫法，道是：“檻菊愁煙蘭泣露”?！备磺迥┟癯醯膰?guó)學(xué)大家王國(guó)維稱賞為“古今成大事業(yè)大學(xué)問者”所必經(jīng)的“三種境界”中的第一種境界。晏殊在當(dāng)時(shí)詞壇上被稱為“大晏”，他的兒子晏幾道（小山）則被稱為“小晏”，父子詞人，各擅勝場(chǎng)，為中華文學(xué)史增光添彩。昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。檻菊愁煙蘭泣露》賞析 【原詞：晏殊】檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。第四篇：晏殊詞《蝶戀花晏殊詞《蝶戀花龜鶴命長(zhǎng)松壽遠(yuǎn)。掃掠亭臺(tái)開小院。草際露垂蟲響遍。第三篇：晏殊：《蝶戀花》晏殊：《蝶戀花》一霎秋風(fēng)驚畫扇。五、課后作業(yè)：有感情地背誦此詞。前者如“檻菊愁煙蘭泣露”，是以悲景寫愁，與詞中人物同病相憐。上片取境較狹，風(fēng)格偏于柔婉；下片卻境界開闊，風(fēng)格近乎悲壯。四、體味本詞的藝術(shù)特色。由于高樓騁望，不見所思，因而想到音書寄遠(yuǎn)：“欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處！”｜兩個(gè)分句一縱一收，將主人公音書寄遠(yuǎn)的強(qiáng)烈愿望與音書難抵的可悲現(xiàn)實(shí)對(duì)照起來寫，更加突出了“滿目山河空念遠(yuǎn)”的悲慨，詞也就在這渺茫無著落的悵惘中結(jié)束。看最后一句。所以，這幾句盡管包含望而不見的傷離情緒，但感情是悲壯的，沒有纖柔頹靡的氣息；語言也冼盡鉛華，純用白描。｜以上抒寫的只是憂傷低迴之音，這里卻出人意料地展現(xiàn)出一片無限寥廓的境界――“獨(dú)上高樓，望盡天涯路。故“凋”字既寫出了景，又道出了情。⑵“昨夜西風(fēng)凋碧樹”只是眼前所見之景嗎？“凋”字如何理解？：“昨夜西風(fēng)凋樹”，不僅是登樓即目所見，而且包含有昨夜通宵不寐臥聽西風(fēng)飄落樹葉情景的回憶。這與蘇軾《水調(diào)歌頭》：“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？”機(jī)杼相類。但卻偏要怨。一是點(diǎn)明了幽怨、哀愁是因?yàn)椤半x別”，二是“怨”由隱微轉(zhuǎn)為強(qiáng)烈――怨恨月亮不解人意。第三句“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶”點(diǎn)明了什么？有沒有別的信息？ ：這句在時(shí)間上由“今晨”回到“昨夜”。這兩句表面上是只寫客觀景物，實(shí)則暗含著濃濃的情感色彩。這里與其說是燕子的感覺，倒不如是寫簾中人的感覺――不只是在生理上感到初秋的輕寒，而且在心理上也蕩漾著孤孑凄清而引起的寒意。第二句中，寫羅幕的“輕寒”，與“燕子雙飛去”有必然關(guān)系嗎？特別點(diǎn)出“雙飛”有什么意味？：（先說這兩句的大意：新秋清晨，羅幕之間蕩漾著一縷輕寒，燕子雙雙穿過簾幕飛走了。｜蘭和菊本就含有某種象征色彩（象征品格的幽潔），這里用“愁煙”、“泣露“將它們?nèi)烁窕瑢⒅饔^色彩移于客觀景物，透露女主人公自己的哀愁。又編有類書《類要》，今存殘本。補(bǔ)充：謚元獻(xiàn)。今天，我們來學(xué)習(xí)的他另一首頗負(fù)盛名的詞作――《蝶戀花》。）二句，傳誦頗廣。他的《浣溪沙》中有“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”（原詩：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽西下幾時(shí)回？無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。體味本詞的寫作特色。五、課后作業(yè)：有感情地背誦此詞。前者如“檻菊愁煙蘭泣露”，是以悲景寫愁，與詞中人物同病相憐。上片取境較狹，風(fēng)格偏于柔婉；下片卻境界開闊，風(fēng)格近乎悲壯。四、體味本詞的藝術(shù)特色。由于高樓騁望，不見所思，因而想到音書寄遠(yuǎn)：“欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處！”｜兩個(gè)分句一縱一收，將主人公音書寄遠(yuǎn)的強(qiáng)烈愿望與音書難抵的可悲現(xiàn)實(shí)對(duì)照起來寫，更加突出了“滿目山河空念遠(yuǎn)”的悲慨，詞也就在這渺茫無著落的悵惘中結(jié)束。看最后一句。所以，這幾句盡管包含望而不見