【摘要】網(wǎng)上呼救教學目標1.學會自主閱讀。了解課文的主要內(nèi)容。2.從蘇娜的獲救中感受人與人的關愛是能超越國界和種族的。教學重、難點重點及難點:讓學生了解桑恩在蘇娜舊病復發(fā)的危急情況下,利用互聯(lián)網(wǎng)拯救她的生命,并體會到人與人之間的愛是可以超越國界和種族的。教學準備教師:課件。學生:在世界地圖上查找美國與
2024-12-12 19:43
【摘要】1.《看?!方虒W目標15個生字,理解生字組成的相關詞語。2特點。3學習從不同角度觀察、描寫景物的方法,體會動詞的表達效果。教學重點感受在沙灘看海時海潮的壯美。教學準備海潮的錄像資料。(布置學生課外收集有關海潮的圖片和文字資料。)教學時數(shù)1~2課時。教學過程
2024-12-17 04:29
【摘要】《神奇的書》教學目標:1.本詩語言簡明,比喻生動形象,要指導學生邊讀邊想象,理解詩的意境,體會作者熱情謳歌書的神奇,美麗的思想感情。2.有情感地朗讀并背誦這首詩歌,仿照前兩段的寫法再寫一段,抒發(fā)自己對書的感情。教學時間:兩課時。教學過程:第一課時一、導入課文你平時喜歡看書嗎?喜歡看什么類型的書?你認為讀書
2024-12-13 08:52
【摘要】少年閏土一、教學目標::學習生字新詞,理解含義深刻的句子。:快速閱讀課文,能用討論法理解含義深刻的句子。:體會人物性格特點,培養(yǎng)學生熱愛勞動人民的思想感情。二、重點分析:了解人物的性格特點,理解含義深刻的句子。三、教學媒體:硬件媒體:計算機、掃描儀、投影儀、錄音機、錄音帶。軟件媒體:文字、
2024-11-28 00:12
【摘要】陽光很活潑教材簡析本文以父親的活動為線索安排內(nèi)容,全文共有9段。第1~3段寫父親到海邊看日出,感受到陽光真的很活潑。第4、第5段以插敘的形式寫了父親看日出的原因:兒子的造句作業(yè)挨了老師的批評后很委屈。第6、第7段寫父親回到家里畫了一幅“陽光很活潑”的畫。第8、第9段寫父親讓兒子把畫和一封信帶給老師。課文以熱情的口吻、優(yōu)美的
2024-11-27 21:10
【摘要】許世友四跪慈母教學目標。,有感情地朗讀課文。體會母愛的偉大,學習許世友將軍孝敬母親、感恩母愛的品質。,學習按一定順序寫作的方法。教學重、難點學習作者的寫作順序;體會母慈子孝的偉大品質。教學準備了解許世友將軍的故事;搜集英雄名將的尊老故事。教學時數(shù)1~2課時。
【摘要】美麗的眼睛教學目標,理解課文內(nèi)容,感受人與動物之間相互關愛之情?!白x一讀”“想一想”“勾一勾”“議一議”的方法合作學習。教學重、難點引導學生自讀自悟,在品讀詞句的基礎上走進海豚的心靈深處,感受人與自然的和諧。教學準備師生:收集關于人與動物和諧相處的故事,海豚的圖片和文字資料。教學時數(shù)1課時。
【摘要】書湖陰先生壁【教材簡析】王安石的《書湖陰先生壁》,通過對湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物的描寫,巧妙地為我們勾畫了一個清靜脫俗,樸實勤勞的湖陰先生的形象,細膩而隱諱地表達了詩人退隱閑居的恬淡心境和從田園山水、從與平民交往中所領略到的無窮樂趣?!窘虒W目標】知識與技能:1.正確、流利、有感情地朗誦古詩,并能背誦古詩。
2024-12-12 19:44
【摘要】藏羚羊的故事教學要求:(1)理解課文內(nèi)容,理解課文重點詞句的意思,體會句子表達的思想感情。(2)有感情地朗讀課文。(1)挖掘課文中的情感因素,通過尋“愛”——品“愛”——讀“愛”,發(fā)揮學生想象,讓學生入情入境,體會情感,最后激發(fā)情感,寫下“愛”的感受。(2)借助課件演示,進行拓展延伸,幫助理解課文,感悟道理,激發(fā)
【摘要】一只貝教學目標:,懂得貝的可敬在于用血肉磨制成美麗的珍珠。,理解貝的可憐與可敬。,正確書寫生字。。。教學重點和難點:,體會貝的可憐和可敬。。教學時間:1課時教學過程:一、情景渲染,導入新課。出示視頻:(海潮洶涌,貝殼涌上沙
【摘要】古詩兩首教學目標:知識目標:學會本課9個生字。了解詩句的主要意思。能力目標:正確、流利地朗讀課文,背誦課文。情感目標:通過朗讀,感受詩中描寫的景物,體會詩人喜愛大自然的感情。教學重點:體會詩中的感情。教學過程:一、導入。同學們,你們喜歡春天嗎?春天萬物蘇醒,充滿生機與活力,許多詩人
【摘要】4.《游漓江》教案一、談話導入、板書課題人們都說“桂林山水甲天下”,那就讓我們一齊隨著作者去游一游漓江吧!二、初讀課文,理清脈絡出示自學提示:學生默讀課文,通過查字典、詞典和聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。讓學生一邊讀課文一邊想象漓江兩岸山峰的獨特與神奇。讀后帶著問題思考、討論,在了解課文主要內(nèi)容的基礎上,理清描寫順序,對不懂的問題,進行質疑
【摘要】《蟈蟈》教學設計教學目標123教學重、難點重點:抓住關鍵詞句,感受對話描寫的精美。難點:推測蟈蟈不見了的真正原因。教學時數(shù)1課時。教學過程一、激趣導入、初讀課文12響亮,像一首美妙的樂曲。在生活中,你們聽到過這種
【摘要】《彈琴姑娘》教學設計教學目標1.運用學過的方法,學會本課的生字,并能工整書寫。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第2段和第6段。3.讀懂課文,感受彈琴姑娘勤學苦練、鍥而不舍的精神。4.學習課文將琴聲與景色融為一體的表達方法。教學重點讓學生在朗讀課文中體會彈琴姑娘鍥而不舍的精神,學
【摘要】《網(wǎng)上呼救》教學設計教學目標:1學會本課生字,積累“網(wǎng)”和“救”組成的詞語。2能正確、有感情地朗讀課文。3能根據(jù)提示把美國緊急救援中心和芬蘭有關方面聯(lián)系的經(jīng)過,以對話的形式演一演。4了解網(wǎng)絡傳遞信息速度快,波及面廣,感受人與人之間的真情。教學重難點:讀文感受人與人之間的真情,是救援人員的
2024-11-27 19:49