【摘要】第28課盲孩子和他的影子R七年級上冊海倫·凱勒(美)?假如給我三天光明:第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜與白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全竟,與此同時,太陽喚醒了沉睡的大地。?第三天,我將再一次迎接黎明,急于尋找新的喜悅,因為我相信
2024-11-25 01:16
【摘要】《盲孩子和他的影子》說課稿作者:曹芳我今天所說課的篇目是《盲孩子和他的影子》,它是人教版課程標準實驗教科書七年級上冊第六單元的一篇童話。一、新教材對童話教學的要求《語文課程標準》以新的教學理念為出發(fā)點,為童話科幻作品一類的教學提出了新的具體的目標。即:①在發(fā)展語言能力的同時,發(fā)展思維能力,激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。②欣賞文學作品,能有自己
2024-12-17 14:00
【摘要】年級學科集備時間上課時間主備輔備課題《盲孩子和他的影子》學習目標:1、積累“嬉戲、哞哞、潺潺、紅潤、孿生、癢酥酥”等詞語。2、了解童話的特點及相關寫作知識,理解課文的內容,把握文章“愛”的主題。3、培養(yǎng)學生多向思考,從不同角度分析理解文章的主題的能力。教
2024-12-16 19:36
【摘要】盲孩子和他的影子一、教學目標:1.培養(yǎng)學生速讀、篩選和概括的能力。2.有感情地朗讀課文。3.多角度理解文章主旨,培養(yǎng)多向思維的習慣。4.培養(yǎng)學生熱愛生活、關愛弱者的良好品質。二、教學重、難點:1.多角度理解文章主旨。三、教時安排:一課時教學過程:一、導入:我們曾經(jīng)無數(shù)次地走進
2024-11-26 23:08
【摘要】盲孩子和他的影子●教學目標知識目標1.積累“嬉戲、哞哞、潺潺、眨巴、紅潤、孿生、癢酥酥”等詞語。2.了解童話的特點,理解課文的內容,把握文章“愛”的主題。能力目標1.美讀課文。感受課文純真、友好的情感氛圍,體會詩情畫意。2.培養(yǎng)學生多向思考,從不同角度分析理解文章的主題的能力。3.涵泳品味文章,多角度多側面感受作品的美
2024-12-17 00:13
【摘要】我今天所說課的篇目是《盲孩子和他的影子》,它是人教版課程標準實驗教科書七年級上冊第六單元的一篇童話。一、新教材對童話教學的要求《語文課程標準》以新的教學理念為出發(fā)點,為童話科幻作品一類的教學提出了新的具體的目標。即:①在發(fā)展語言能力的同時,發(fā)展思維能力,激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。②欣賞文學作品,能有自己的文學體驗,初步領悟作品的內涵,從中獲得對自然
2024-11-26 21:00
【摘要】.《盲孩子和他的影子》課題:《盲孩子和他的影子》課型:講讀課課時:一課時主備人:高霞審核:宋新蕊時間學習要點:①學習童話想象的手法②多角度理解文章主旨,培養(yǎng)多向思維的習慣。③學習欣賞文章美重點難點:①多角度理解文章主旨。②欣賞文
【摘要】海倫·凱勒(美)?假如給我三天光明:第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜與白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時,太陽喚醒了沉睡的大地。?第三天,我將再一次迎接黎明,急于尋找新的喜悅,因為我相信,對于那些真正看得見的人,每天的黎明一定是一個
2024-11-26 02:19
【摘要】盲孩子和他的影子第一部分:基礎知識1.給加點字注音:嬉戲()哞哞()潺潺()孿生()踉蹌()()2.從“影子”“螢火蟲”對盲孩子的關愛、幫助中,我們可以概括出這個主題。3.文中寫道“月亮和太陽同時地掛在天上”,不盡符合生活情理,但讀來卻令人感到可信,這是怎么回事?
【摘要】請兩位同學合作,一位當“盲孩子”,另一位當助手,“盲孩子”閉上眼睛走到黑板前,寫下這節(jié)課的課文題目,助手給“盲孩子”提示,如:向左轉,向右轉等。盲孩子和他的教學目標①有感情地朗讀課文。②積累語言,欣賞文章美。③多角度理解文章主旨,培養(yǎng)多向思維的習慣。④培養(yǎng)
【摘要】盲孩子和他的速讀課文,用簡要的幾句話說說,這篇童話的故事情節(jié)是怎么發(fā)展的?盲孩子生活在黑暗里,也生活在寂寞和孤獨中影子來到盲孩子的生活里,成為了他的好朋友和好伙伴,他們總是在一起快樂地玩耍影子把螢火蟲放在盲孩子的手上,讓他觸摸光明、感受光明,也燃起了他對光明的希望盲孩子遭遇到狂風暴雨的
2024-12-16 11:15
【摘要】21化石吟導學案精彩開篇詞晉代葛洪《神仙傳·王遠》中寫道:“麻姑自說云,接侍以來,已見東海三為桑田?!贝蠛W?yōu)樯L?,桑田變?yōu)榇蠛?。在地球的歷史上,真的如此嗎?如果真的這樣,何以為證呢?在漫長的生物進化過程中,隨著自然環(huán)境的變遷,許多物種雖然相繼滅絕,但它們的生命信息卻被化石保存了下來??茖W家們通過研究這些化石,從中窺見了億萬年前像奇幻的神話一
2024-12-06 23:02
【摘要】奇臺六中駱曉麗默讀要求:不出聲、不動唇、不指讀,每分鐘不少于300字。盲孩子感到寂寞()給盲孩子帶來了快樂風雨使()消失了()為盲孩子帶來了影子,讓他見到了光明影子影子螢火蟲如果你是盲孩子的影子……要求:
2024-11-29 01:32
【摘要】129、盲孩子和他的影子金波貴陽市花溪第五中學:鄭娟一、教材分析這是一篇美麗的童話,他營造了一種純真、友好的氛圍,具有詩情畫意的境界。作者金波在他的文章《感情·盲孩子和他的影子》中寫道:我從大學時代開始發(fā)表作品,大部分是詩。寫詩對于我寫童話,很有好處。詩的特質是抒情。能感動自己的,
2024-11-29 05:24
【摘要】一、關于課文的主題,可以從不同的角度來理解。下面兩種說法,你能同意嗎?你還有別的看法嗎?簡要說說理由1、對于像盲孩子一樣孤單弱小的人,我們應該關愛他們,這樣他們才會感受到生活的光明和美好。2、在盲孩子獲得光明的同時,“影子”也獲得了生命,變成了一個美麗的孩子,這說明,給別人帶來幸福,自己也能得到幸福。設題意圖:幫助學生較準確
2024-12-11 09:25