【摘要】海倫·凱勒(美)?假如給我三天光明:第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜與白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時,太陽喚醒了沉睡的大地。?第三天,我將再一次迎接黎明,急于尋找新的喜悅,因?yàn)槲蚁嘈?,對于那些真正看得見的人,每天的黎明一定是一個
2024-11-26 02:19
【摘要】請兩位同學(xué)合作,一位當(dāng)“盲孩子”,另一位當(dāng)助手,“盲孩子”閉上眼睛走到黑板前,寫下這節(jié)課的課文題目,助手給“盲孩子”提示,如:向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn)等。盲孩子和他的教學(xué)目標(biāo)①有感情地朗讀課文。②積累語言,欣賞文章美。③多角度理解文章主旨,培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣。④培養(yǎng)
【摘要】29*盲孩子和他的影子導(dǎo)學(xué)案精彩開篇詞有一條河,從古流淌到今;有一片海,從過去喧騰到現(xiàn)在。這河叫愛河,這海叫心海。是愛讓痛苦遠(yuǎn)離,是愛讓無助走開,是愛讓盲孩子重見光明。學(xué)習(xí)目標(biāo),理解課文內(nèi)容。,多角度多側(cè)面感受作品的美。,培養(yǎng)自己多向思維的習(xí)慣。、熱愛生活、關(guān)愛弱者、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。教學(xué)過程一、新課
2024-11-27 12:28
【摘要】盲孩子和他的影子一、教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生速讀、篩選和概括的能力。2.有感情地朗讀課文。3.多角度理解文章主旨,培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣。4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)愛弱者的良好品質(zhì)。二、教學(xué)重、難點(diǎn):1.多角度理解文章主旨。三、教時安排:一課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:我們曾經(jīng)無數(shù)次地走進(jìn)
2024-11-26 23:08
【摘要】第28課盲孩子和他的影子R七年級上冊海倫·凱勒(美)?假如給我三天光明:第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜與白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全竟,與此同時,太陽喚醒了沉睡的大地。?第三天,我將再一次迎接黎明,急于尋找新的喜悅,因?yàn)槲蚁嘈?/span>
2024-11-25 01:16
【摘要】7C中小學(xué)課件1.注音或?qū)憹h字。(6分)哞.哞()咩.咩()潺.潺()xī()戲máng()然眨.巴()情不自禁.()癢酥.酥()曠.野
2024-12-15 15:08
【摘要】我今天所說課的篇目是《盲孩子和他的影子》,它是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級上冊第六單元的一篇童話。一、新教材對童話教學(xué)的要求《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》以新的教學(xué)理念為出發(fā)點(diǎn),為童話科幻作品一類的教學(xué)提出了新的具體的目標(biāo)。即:①在發(fā)展語言能力的同時,發(fā)展思維能力,激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。②欣賞文學(xué)作品,能有自己的文學(xué)體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對自然
2024-11-26 21:00
2024-11-25 10:32
【摘要】盲孩子和他的影子●教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.積累“嬉戲、哞哞、潺潺、眨巴、紅潤、孿生、癢酥酥”等詞語。2.了解童話的特點(diǎn),理解課文的內(nèi)容,把握文章“愛”的主題。能力目標(biāo)1.美讀課文。感受課文純真、友好的情感氛圍,體會詩情畫意。2.培養(yǎng)學(xué)生多向思考,從不同角度分析理解文章的主題的能力。3.涵泳品味文章,多角度多側(cè)面感受作品的美
2024-12-17 00:13
【摘要】.《盲孩子和他的影子》課題:《盲孩子和他的影子》課型:講讀課課時:一課時主備人:高霞審核:宋新蕊時間學(xué)習(xí)要點(diǎn):①學(xué)習(xí)童話想象的手法②多角度理解文章主旨,培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣。③學(xué)習(xí)欣賞文章美重點(diǎn)難點(diǎn):①多角度理解文章主旨。②欣賞文
【摘要】課題:《盲孩子和他的影子》課型:講讀課。主備人:封毅審核:年級:一年級班級:姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):①摘抄優(yōu)美詞語,積累語言。②有感情地朗讀課文。③多角度理解文章主旨,培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣。
2024-12-11 09:25
【摘要】129、盲孩子和他的影子金波貴陽市花溪第五中學(xué):鄭娟一、教材分析這是一篇美麗的童話,他營造了一種純真、友好的氛圍,具有詩情畫意的境界。作者金波在他的文章《感情·盲孩子和他的影子》中寫道:我從大學(xué)時代開始發(fā)表作品,大部分是詩。寫詩對于我寫童話,很有好處。詩的特質(zhì)是抒情。能感動自己的,
2024-11-29 05:24
【摘要】盲孩子和他的1、用簡要的幾句話說說,這篇童話講了一個什么故事?初讀感知盲孩子在他的影子和螢火蟲的幫助下,看見了世界,看見了光明;影子同時也變成了一個美麗的孩子。盲孩子很寂寞→“影子”的陪伴給盲孩子帶來快樂,帶來溫暖→影子、螢火蟲、太陽、月亮的愛使盲孩子得到光明2、概括本文的情
2025-01-24 19:23
【摘要】盲孩子和他的影子·檢測題一、積累運(yùn)用1.給下列形似字或同音字注音并組詞。2.給加粗字注音。哞哞()咩咩()潺潺()酥酥()踉()踉蹌蹌()嬉戲()眨巴()紅潤()孿生()玫瑰()薔薇()
【摘要】盲孩子和他的哈爾濱市第三十九中學(xué)高會玲自主學(xué)習(xí)——走近作者金波嬉戲哞哞潺潺眨巴紅潤孿生癢酥酥踉踉蹌蹌汩汩霹靂泥濘
2024-12-02 17:38