人教版語(yǔ)文七上盲孩子和他的影子-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 00:13本頁(yè)面
【正文】 （ D ） 泥濘 螢火蟲(chóng) 勵(lì)精圖冶 嬉戲 霹靂 惴惴不安 欒生 彩虹 針砭時(shí)弊 幽雅 籠罩 巧奪天工 。o） 泥濘（ n236。ng) 霹靂（ qī） （ ku224。n) 翅膀 (ch236。 五、反饋檢測(cè)： （ A ） (xī) 扇風(fēng)（ shān） 寂寞 (m242。 Ｃ．告誡人們目光要放遠(yuǎn)些，不要只顧眼前，不顧將來(lái)。 2．這篇文章說(shuō)明的道理是（ D ） Ａ．諷刺蜻蜒只顧玩樂(lè)，不想工作，結(jié)果使自己陷入困境。 “收留我吧，好人兒！在你這里我不久就會(huì)強(qiáng)壯起來(lái)；讓我避寒寄食到春天吧！” “朋友，我可覺(jué)得奇怪；夏天的工作造就冬天的安樂(lè)，難道你不明白這個(gè)道理嗎？” “在我們暖綿綿的青草窩上，唱歌呀，游戲呀，一點(diǎn)鐘接著一點(diǎn)鐘，玩得頭都昏了，哪有工夫想到工作呀！” “那么你 —— ” “我整天唱我的歌，滿(mǎn)不在乎。冬天來(lái)了，好日子過(guò)完了；寒冷和饑餓一齊逼來(lái)；蜻蜒不再唱歌了（肚子餓的時(shí)候，唱歌 會(huì)有什么樂(lè)趣呢），整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。 如；“我們都是光明的孩子”“光明”便是“關(guān)愛(ài)和溫暖”的象征 四、遷移提高 拓展閱讀，嘗試解決以下問(wèn)題 訓(xùn)練點(diǎn)：童話擬人化手法的運(yùn)用 訓(xùn)練文段： 蜻蜒和螞蟻 逛來(lái)逛去的蜻蜒，整個(gè)夏天盡是唱啊玩啊，轉(zhuǎn)瞬之間，冬天已經(jīng)在眼前了。如“我從陽(yáng)光里來(lái)，也從月光里來(lái)，還從燈光里來(lái)。而且讀來(lái)瑯瑯上口，音調(diào)和諧。 你再找出一兩處加以體會(huì)?！? 你再找出一處 ○ 2 疊音詞很多，不僅形象感強(qiáng)，描寫(xiě)情態(tài)逼真，還可以舒緩語(yǔ)氣。”“還有綠草。
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