【摘要】海倫·凱勒(美)?假如給我三天光明:第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜與白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時,太陽喚醒了沉睡的大地。?第三天,我將再一次迎接黎明,急于尋找新的喜悅,因為我相信,對于那些真正看得見的人,每天的黎明一定是一個
2024-11-26 02:19
【摘要】請兩位同學合作,一位當“盲孩子”,另一位當助手,“盲孩子”閉上眼睛走到黑板前,寫下這節(jié)課的課文題目,助手給“盲孩子”提示,如:向左轉,向右轉等。盲孩子和他的教學目標①有感情地朗讀課文。②積累語言,欣賞文章美。③多角度理解文章主旨,培養(yǎng)多向思維的習慣。④培養(yǎng)
【摘要】29*盲孩子和他的影子導學案精彩開篇詞有一條河,從古流淌到今;有一片海,從過去喧騰到現(xiàn)在。這河叫愛河,這海叫心海。是愛讓痛苦遠離,是愛讓無助走開,是愛讓盲孩子重見光明。學習目標,理解課文內容。,多角度多側面感受作品的美。,培養(yǎng)自己多向思維的習慣。、熱愛生活、關愛弱者、團結協(xié)作的良好品質。教學過程一、新課
2024-11-27 12:28
【摘要】盲孩子和他的影子一、教學目標:1.培養(yǎng)學生速讀、篩選和概括的能力。2.有感情地朗讀課文。3.多角度理解文章主旨,培養(yǎng)多向思維的習慣。4.培養(yǎng)學生熱愛生活、關愛弱者的良好品質。二、教學重、難點:1.多角度理解文章主旨。三、教時安排:一課時教學過程:一、導入:我們曾經無數(shù)次地走進
2024-11-26 23:08
【摘要】第28課盲孩子和他的影子R七年級上冊海倫·凱勒(美)?假如給我三天光明:第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜與白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全竟,與此同時,太陽喚醒了沉睡的大地。?第三天,我將再一次迎接黎明,急于尋找新的喜悅,因為我相信
2024-11-25 01:16
【摘要】7C中小學課件1.注音或寫漢字。(6分)哞.哞()咩.咩()潺.潺()xī()戲máng()然眨.巴()情不自禁.()癢酥.酥()曠.野
2024-12-15 15:08
【摘要】《皇帝的新裝》同步練習題及答案[課內檢測]1.下列加粗字注音完全正確的一項是()A.爵士(ju?)稱職(chang)御聘(pìn)妥當(tu?)B.欽差(qīn)駭人(hài)圈定(quān)愚蠢(yú)C.賞賜(cí
2024-12-17 14:00
【摘要】戒煙主干知識。嘲諷()耐性()膝蓋()羞慚()[墮落()酷愛()名譽()警覺()。戒_____戎_____戊_____戍______戌______踢_____賜_____錫_____
2024-12-17 02:20
【摘要】《山居秋暝》練習一、單項選擇題【】、畫、音樂于一體,風格清新淡雅的唐代詩人是【】A.李白2.在下列詩人中,屬于山水田園詩派代表作家的是【】3.在下列作品中,屬于五言律詩的是【】A.陶淵明的《飲酒》《蜀相》c.李商隱的《無題》
【摘要】詠物篇蠟燭看著正在燃燒的蠟燭,我不禁陷入了沉思。你看,蠟燭通體潔白,不停地燃燒著,在這漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是duǎnzàn()的,卻又是高尚的。它照亮了別人,卻犧牲了自己。老師的品質不也正像蠟燭一樣嗎?他們從不企求個人的名利和地位,埋頭苦干,為培養(yǎng)接班人ɡò
【摘要】走進經典詠物詩幽蘭操-唐.韓愈蘭之猗猗①,揚揚②其香。眾香拱之③,幽幽其芳。④不采而佩,于蘭何傷?以日以年,我行四方。文王夢熊⑤,渭水泱泱⑥。采而佩之,奕奕⑦清芳。雪霜茂茂,蕾蕾于冬,君子之守,子孫之昌?!咀⑨尅竣兮⑩ⅲ洪L且美好的樣子,形容蘭的葉姿優(yōu)雅綽約。
2024-12-16 19:36
2024-11-25 10:32
【摘要】盲孩子和他的影子●教學目標知識目標1.積累“嬉戲、哞哞、潺潺、眨巴、紅潤、孿生、癢酥酥”等詞語。2.了解童話的特點,理解課文的內容,把握文章“愛”的主題。能力目標1.美讀課文。感受課文純真、友好的情感氛圍,體會詩情畫意。2.培養(yǎng)學生多向思考,從不同角度分析理解文章的主題的能力。3.涵泳品味文章,多角度多側面感受作品的美
2024-12-17 00:13
【摘要】捅馬蜂窩同步練習題第一部分:1.本文作者,當代作家。(2分)2.注意下列加點字的讀音:(5分)蜇人()嬉戲()顫動()告誡()罪孽()3.釋詞:(4分)⑴我不禁想起那天它朝我猛撲過來的那副視死如歸的架勢。視死如歸:⑵第三年,風和日麗之時,爺爺忽然叫我抬
【摘要】我今天所說課的篇目是《盲孩子和他的影子》,它是人教版課程標準實驗教科書七年級上冊第六單元的一篇童話。一、新教材對童話教學的要求《語文課程標準》以新的教學理念為出發(fā)點,為童話科幻作品一類的教學提出了新的具體的目標。即:①在發(fā)展語言能力的同時,發(fā)展思維能力,激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。②欣賞文學作品,能有自己的文學體驗,初步領悟作品的內涵,從中獲得對自然
2024-11-26 21:00