20xx秋北京課改版語(yǔ)文七上第18課盲孩子和他的影子word練習(xí)題(編輯修改稿)
2025-01-14 14:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 義。 彼岸： 屈從： 9．文中寫了四個(gè)人，他們各自最寶貴的是什么？ 有錢人： 有權(quán)的： 大力士： 作家： 10．?dāng)[渡人認(rèn)為作家的一聲長(zhǎng)嘆比唱的好聽(tīng)，為什么？ 11．文中作家的真情實(shí)意來(lái)源于什么？說(shuō)明了什么？ 12．本文是一則現(xiàn)代寓言 ，其主旨是 。 13．文章結(jié)尾，作家為什么覺(jué)得自己并未改行？（用原文回答） 14．文章最后把作家創(chuàng)作同擺渡聯(lián)系起來(lái)，有何作用？（從結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上來(lái)思考） （二） 蜻蜒和螞蟻 逛來(lái)逛去的蜻蜒，整個(gè)夏天盡是唱啊玩啊，轉(zhuǎn)瞬之間，冬天已經(jīng)在眼前了。 田野里荒涼凋敝；陽(yáng)光燦爛的日子，每張葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐的日子，已經(jīng)逝 去了。冬天來(lái)了，好日子過(guò)完了；寒冷和饑餓一齊逼來(lái)；蜻蜒不再唱歌了（肚子餓的時(shí)候，唱歌會(huì)有什么樂(lè)趣呢），整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。它爬到螞 蟻跟前。 “收留我吧，好人兒！在你這里我不久就會(huì)強(qiáng)壯起來(lái)；讓我避寒寄食到春天吧！” “朋友，我可覺(jué)得奇怪；夏天的工作造就冬天的安樂(lè)，難道你不明白這個(gè)道理嗎？” “在我們暖綿綿的青草窩上，唱歌呀，游戲呀，一點(diǎn)鐘接著一點(diǎn)鐘，玩得頭都昏了，哪有工夫想到工作呀！” “那么你 —— ” “我整天唱我的歌，滿不在乎?！? “唱你的歌曲！多美呀！現(xiàn)在你滿可以到外面去載歌載舞呀！” 15．文中加 點(diǎn)的“好日
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1