20xx秋人教版語文七上第29課盲孩子和他的影子word導學案附答案-文庫吧在線文庫
【正文】 （ 3）“ 他是一個盲孩子。 ” 【交流點撥】 作者含蓄地表達了對光明的歌頌。在感受作品意境美、語言美、立意美的同時，體會文章“愛”的主題，讓我們伸出友愛之手，幫助那些急需幫助的人們，讓愛充滿人間！ 四、板書設計 主題美：愛 盲 盲孩子 ： 積極樂觀 孩 人物美 子 影子 ： 樂于助人 和 意境美：詩情畫意 他 短句排列 的 疊音詞 影 語言美 擬聲詞 子 象征意義 五、拓展延伸 請展開聯(lián)想和想像，運用恰當?shù)男揶o方法，將月亮（月色）、樹影、笛（琴）聲這三個詞語擴寫成一段話，描繪一幅富有詩情畫意的畫面。 ， 影子也獲得了生命，變成了一個美麗的孩子。 （ 4） “我從陽光里來，也從月光里來，還從燈光里來。 （ 2）那點光漸漸地變亮了。請大家思考：文章用了哪些好的表達形式？并把你們的思考結果批注在文章的相關之處。 （ 3）“啊，我看見它了，螢火蟲……”他從來沒這樣快樂過。他還寫過多首歌詞，其中由他作詞的歌曲《海鷗》廣為傳唱。） 泥 濘 ． （ n2
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