20xx秋北師大版語文七上第2課雪地賀卡word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧在線文庫
【正文】 子氣幻想中的人是幸福的。將來，她肯定會明白，但在此之前，它會成為一種自我心靈的秘密和一種幸福的體驗。人在逐漸長大的過程中，也流失了一部分純真、美好和趣味，表達了作者對成人世界美好純潔的心靈的呼喚。 自主廣場 我夯基我達標(biāo) （ ） 沒 ． （ m238。 kē（ ）下 雀 bān（ ） j237。雪人桔子皮嘴唇依然鮮艷。 答案： 懇摯 十萬火急 ，沒有錯別字的一項是（ ） ，路過院里的雪人，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的跡向。 參考答案： “回”是被這美好心靈所感動，“不 回”是對這美好心靈的呵護。她裝束臃腫，胳膊都放不下來了。 、帶有秘密的童年很幸福？ 提示： 兒童們往往把神話、童話乃至夢幻當(dāng)作真實，特別神秘的東西還會把它當(dāng)作自己心靈王國的秘密。 ，可能在想什么呢？發(fā)揮你的想象，揣摩一下她的心理活動。小青說，我們賞月吧。我們的笑聲更大了，我們說，真高興啊，真快樂啊。 ⑩ 后來我們上中學(xué)，后來我們上大學(xué)，后來我們有了各自的工作和生活 ，有天我講起那漫天花雨的震撼，我對朋友說，那時的心，好像一下子變得柔軟、敏感，第一次看見大自然帶著憂傷的美，為什么會那么傻傻地呆住，而且想到了畢業(yè)，想到了分 離，想到了對未來的憧憬和不可把握的命運 —— 一直到今天。他們?yōu)槭裁炊鴳n傷？ 提示： 先把這句話還原到文中第⑥段，“我們的憂傷”應(yīng)是被什么所觸動，聯(lián)系上下文來看，是落花的飄零。 提示： 選取有象征意義的圖案，如蠟燭、花束等，配上發(fā)自內(nèi)心的祝福，力求使整個畫面和諧、溫馨。 二、語言運用 參考答案： 例如“起了風(fēng)，風(fēng)吹過那一樹樹桃花、梨花，那纖細的花瓣頓時如雨飄落 —— 紅 紅白白的花瓣好似滿天的花雨，我們的頭上、身上，全是花瓣。那么美的花，一瞬間，就全部飄落。 ③春天的晚 上，十來歲少年的心，有的是閑情，有的是快樂。我昏天黑地看金庸的小說，什么都不知道，只知道小學(xué)畢業(yè)了，要上中學(xué)。作者贊美于它，祝福于它。 我不忍心讓李小屹就這么盼望著，像騙了她。李小屹是個相信神話的孩子，多么幸福，我也有過這樣的年月。 提示： A 項，跡向 — 跡象； B 項，歪歪紐紐 — 歪歪扭扭； C 項，擁腫 — 臃腫。 答案： （ 1）雪人前站著一個女孩 背對著我家 的窗 （ 2）她癡癡地站在雪人邊上 不時捧雪拍在它身上 （ 3）我不忍心讓李小屹就這么盼望著 但我更不忍心破壞她的夢 ，填在括號里。密（ ） 提示： 積
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