20xx秋北師大版語(yǔ)文八上第五單元使至塞上word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】七下《使至塞上》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、了解文學(xué)常識(shí)，背默這首詩(shī)。2、鑒賞詩(shī)詞佳句，總結(jié)方法規(guī)律。3、體會(huì)詩(shī)人的情感。復(fù)習(xí)過(guò)程：背默闖關(guān)我能行溫馨提示：1、識(shí)記文學(xué)常識(shí)。王維，著名詩(shī)人、畫(huà)家，字，世稱(chēng)“王右丞”，精通詩(shī)、書(shū)、

2024-11-28 15:57

北師大版語(yǔ)文七上第二單元秋日擷英同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】第二單元秋日擷英（楊衛(wèi)民編寫(xiě)）精品賞讀3山行⊙收獲平臺(tái)一、給下列加點(diǎn)字注音。石徑斜．．（）（）霜．葉（）塞．下（）千嶂．（）燕．然未勒．（）（）羌．管（）不寐

2024-11-16 15:10

20xx秋北師大版語(yǔ)文九上第1課項(xiàng)鏈word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】項(xiàng)鏈一、新知學(xué)習(xí)目標(biāo),把握情節(jié)結(jié)構(gòu),理解本文對(duì)資產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀的批判。,把握人物的性格特征。、作品及其在文學(xué)史上的地位和影響。、人物形象、創(chuàng)作背景等要素全方位理解小說(shuō),訓(xùn)練自己的鑒賞評(píng)價(jià)能力和批判性思維。二、導(dǎo)學(xué)組織建議,內(nèi)

2024-11-28 15:58

20xx秋北師大版語(yǔ)文八上第1課日出word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】《日出》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解作者抓住色彩、形狀的變化進(jìn)行景物描寫(xiě)的特點(diǎn)。2、了解作者通過(guò)對(duì)日出景象的描繪所表達(dá)的獨(dú)特感受和看法。3、理解日出的象征意義。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：抓住色彩、形狀的變化進(jìn)行景物描寫(xiě)。日出的象征意義。學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：（依據(jù)學(xué)案通讀課文，進(jìn)行知識(shí)梳理，

2024-11-18 16:28

20xx秋北師大版語(yǔ)文八上第3課日歷word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】《日歷》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力1、掌握本文字詞，作家作品。2、理解文章用具體可感的事物來(lái)表現(xiàn)抽象意義的巧妙構(gòu)思。過(guò)程與方法1、在反復(fù)的閱讀中，理解體會(huì)作者的思想感情。2、朗讀中體會(huì)作者將抽象具體化的巧妙構(gòu)思。情感、態(tài)度與價(jià)值觀深入體會(huì)作者借助對(duì)日歷的抒寫(xiě)表達(dá)感知生命、珍惜生命的積極的人生態(tài)度。教學(xué)重

2024-11-18 16:28

20xx秋北師大版語(yǔ)文九上第二單元李憑箜篌引ppt課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】“太白仙才，長(zhǎng)吉鬼才”李賀，字長(zhǎng)吉。他的詩(shī)作繼承前代積極浪漫主義傳統(tǒng)，馳騁想象，運(yùn)用傳說(shuō)，熔鑄詞彩，創(chuàng)造出一種新奇瑰麗的境界，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格，故稱(chēng)“鬼才”。一生抑郁不得志，又嘔心為詩(shī)，27歲就去世。詩(shī)仙李白詩(shī)圣杜甫詩(shī)魔白居易詩(shī)佛王維詩(shī)鬼李賀李憑箜篌引李憑箜篌引

2024-11-17 02:46

20xx秋北師大版語(yǔ)文九上第一單元珠寶閱讀練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】（一）傳家寶家道中落的父親，臨終，把獨(dú)子叫到床前，指指床下，顫抖著說(shuō)：“這兒有一幅畫(huà)，是唐代王維的真跡，你爺爺留下來(lái)的?！笨嘈α艘幌?，“這么多年來(lái)，家里的錢(qián)被人坑的坑，倒的倒，可是我始終守著這幅畫(huà)。我心里很踏實(shí)。我告訴自己，我還有路，真絕了，還能把這幅畫(huà)賣(mài)了。就這樣，我居然撐了下來(lái)，能把這幅畫(huà)，好好地交到你手里?！痹捳f(shuō)完，老人就咽了氣。喪事辦完，兒子在母親的

2024-11-28 15:58

20xx秋北師大版語(yǔ)文八上第六單元夜雨寄北-資料下載頁(yè)

【摘要】《夜雨寄北》教學(xué)案教材分析：《夜雨寄北》選自北師大語(yǔ)文教材八年級(jí)上冊(cè)《比較探究》篇目。本詩(shī)側(cè)重抒發(fā)詩(shī)人——李商隱內(nèi)心的情感。這首詩(shī)語(yǔ)言樸素流暢、情真意切?！熬龁?wèn)歸期未有期”，開(kāi)篇點(diǎn)題，讓人感到這是一首以詩(shī)代信的詩(shī)。次句“巴山夜雨漲秋池”是詩(shī)人告訴妻子自己身居的環(huán)境和心情。秋山夜雨，總是

2024-11-19 06:42

20xx秋北師大版語(yǔ)文八上第四單元讀書(shū)八得-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元課題：《讀書(shū)八得》（1課時(shí)）課型：拓展閱讀上課時(shí)間：2020年11月26—27日作者：?jiǎn)挝唬骸蹲x書(shū)八得》教學(xué)

2024-11-19 06:42

20xx秋北師大版語(yǔ)文七上第三單元我們是怎樣過(guò)母親節(jié)的word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】我們是怎樣過(guò)母親節(jié)的教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力;運(yùn)用圈劃、批注的閱讀方法，捕捉文中的細(xì)節(jié)，思考細(xì)節(jié)的內(nèi)涵；過(guò)程與方法：在語(yǔ)言的品味中，想象文中各個(gè)人物的心理活動(dòng)，感受母親的內(nèi)心；情感態(tài)度與價(jià)值觀：注意對(duì)比手法的運(yùn)用，體會(huì)文章幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，感受幽默背后的深情。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：品味文中細(xì)節(jié)的內(nèi)涵，感受母愛(ài)的無(wú)私和偉大。

2024-11-28 15:59

20xx秋北師大版語(yǔ)文九上第四單元百合花word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】隆中對(duì)主備人：趙賢淑責(zé)任人：李生虎審核：仲連智第3-3課時(shí)練習(xí)課一、閱讀下列語(yǔ)段“亮曰??漢室可興矣?！?，完成后面的問(wèn)題。1．我國(guó)古代對(duì)少數(shù)民族有不同的稱(chēng)呼，選文中出現(xiàn)了兩處。請(qǐng)指來(lái)并解釋。（1）（2）

2024-11-28 15:58

2016秋北師大版語(yǔ)文七上第六單元狼-資料下載頁(yè)

【摘要】《狼》之歡樂(lè)谷第一關(guān)“分秒必爭(zhēng)”——搶答：第二關(guān)實(shí)詞“地鼠”——必答第三關(guān)虛詞“對(duì)對(duì)碰”第四關(guān)故事情節(jié)“過(guò)山車(chē)”第五關(guān)觀狼多面鏡第六關(guān)中考真人秀復(fù)習(xí)目標(biāo)?。?《狼》中的重點(diǎn)文言實(shí)詞的用法及意義，能準(zhǔn)確的翻譯文中部分重點(diǎn)句子。?

2024-12-08 03:07

2016秋北師大版語(yǔ)文七上第六單元黑信-資料下載頁(yè)

【摘要】哈謝克認(rèn)識(shí)題目?“黑信”，意思是不帶署名的信，即匿名信。認(rèn)識(shí)題目?“黑信”，意思是不帶署名的信，即匿名信。本文的體裁是小說(shuō)。?讀課文，了解一下小說(shuō)和童話的異同。?小說(shuō)以人物形象為中心，著眼點(diǎn)在塑造人物形象，而童話以想象聯(lián)合幻想，重點(diǎn)在于構(gòu)思的奇幻和告訴人們道理。走近作者?

2024-12-08 03:07

20xx秋北師大版語(yǔ)文七上第10課最后一片葉子word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】課題《最后的常春藤葉》導(dǎo)學(xué)案檢查反饋導(dǎo)入新課【溫習(xí)故知】給下面加點(diǎn)的字注音寥．落（）憤懣．（）洗滌．（）攢．射（）喋．血（）桀驁．．（）（）立仆．（）山阿．（）

2024-11-19 12:08

北師大版語(yǔ)文七上黑信word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】比較中尋求異同探究中發(fā)展思維《黑信》說(shuō)課稿運(yùn)城市教研室孫精珍一、教材分析《黑信》是北師大版語(yǔ)文教材七年級(jí)上冊(cè)第六單元“性靈愚慧”中的一篇課文。北師大教材，特色鮮明。一是特別注意同一對(duì)象在不同作品中所蘊(yùn)含的不同價(jià)值觀念，突出“綜合中的豐富，豐富中的綜合”。二是形成同類(lèi)主題或題材的課文組合，提供現(xiàn)成的可比性，從直

2024-12-08 17:47

20xx秋北師大版語(yǔ)文七上第二單元登高word說(shuō)課稿(參考版)

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