20xx秋人教版語文七上第29課盲孩子和他的影子word導(dǎo)學(xué)案附答案-免費閱讀
【正文】 ，都要熱愛生活，追求光明 的 未來。是她讓我來到你身邊陪伴著你的。他分辨不清那是幽藍的光，還是翠綠的光，他只知道，在他這永久的黑夜里，此時此刻有了一顆米粒兒大小的光點了。盲孩子可以看見時，寫了螢火蟲 “ 幽藍 ”“ 翠綠 ” 的光， “ 太陽 ”“ 月亮 ”“ 彎彎的彩虹 ”“ 各色的花朵 ”“ 綠草 ”“ 露珠 ” 等，從視覺的角度以光、影、色彩的描寫渲染了一種姹紫嫣紅、色彩絢麗的意境，營造一種純真、友好的氛圍，使全文的情調(diào)輕松歡快，表現(xiàn)了盲孩子重見光明的喜悅之情。 （二）深層探究 這篇童話寫得很美，給我們營造了一種純真、友好的氛圍，具有詩情畫意的境界 。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 并思考下列問題。 1935 年生于北京，祖籍河北冀縣。 嬉 ． （ xī）戲 哞 哞 ． （ mōu） 潺 ． 潺（ ch225。這河叫愛河，這海叫心海。 、熱愛生活、關(guān)愛弱者、團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。ng） 汩 ． 汩（ gǔ） 霹靂 ． ． （ pī l236。 1992 年被推薦位國際安徒生獎候選人。 （ 2）盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩，它很快樂。 ： 本文營造了一種純真溫馨的氛圍，有著詩情 話意般的境界。 不僅形象感強，描寫情態(tài)逼真，還可以舒緩語氣。 ” 【交流點撥】
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