20xx秋新人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第10課再塑生命的人-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 06:33本頁(yè)面
【正文】 “ 老師安妮 4． 幼年的海倫得病致殘以后 ， 愚昧而又乖戾 ， 但后來(lái)卻成為一個(gè)有文化修養(yǎng)的大學(xué)生。莎莉文讓海倫又回到自然 ， 理解自然 ， 并懂得什么是 “ 愛(ài) ” 。 3． 如何理解標(biāo)題 “ 再塑生 命的人 ” 的含義？ 【交流點(diǎn)撥】 “ 再塑生命 ” 是 “ 重新塑造、獲得生命 ” 的意思 ， 文中是指 “ 愛(ài)的光明照到了我的身上 ” 。 (2)莎莉文讓海倫一只手接觸水流 ， 然后在海倫另一只手的手心寫(xiě)出 “water”這個(gè)字 ， 引導(dǎo)海倫從能觸摸的東西中獲得思維的提升 ， 使她馬上領(lǐng)悟到 “ 水 ” 這個(gè)字指的是流過(guò)手上的涼涼的東西。 【交 流點(diǎn)撥】 (1)莎莉文作為一個(gè) 陌生人第一次摟抱海倫 ， 有意識(shí)地給海倫玩具 ， 并在她手上拼寫(xiě) “doll”。莎莉文小姐不僅教給海倫 知識(shí) ， 也用愛(ài)和溫暖改變了海倫的人生。 1． 莎莉文老師為什么從學(xué)習(xí)識(shí)字開(kāi)始教海倫？ 【交流點(diǎn)撥】 文字是人類溝通的橋梁 ， 是走出黑暗的希望。 【 交流點(diǎn)撥】 她就是那個(gè)來(lái)對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛(ài)的人 ——安妮 第二部分 (第 4－ 13 段 )： 莎莉文老師利用實(shí)物來(lái)教導(dǎo) “ 我 ” 認(rèn)識(shí)具體事物。 1． 理一理文章的寫(xiě)作思路。凱勒無(wú)比敬愛(ài)和感激自己的老師 ， 她說(shuō)： “ 假如給我三天光明 ， 我首先要長(zhǎng)久地凝視我的老師 ——安妮 畢業(yè)后 ， 她把自己的 一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè) ， 并在繁忙的工作中先后完成了 14 部具有世界影響的著作 ， 最著名的是其自傳《假如給三天光明》。凱 勒考進(jìn)哈佛大學(xué) ， 還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言。凱勒一歲半不幸染上疾病 ， 致使雙目失明、雙耳失聰 ， 隨之又喪失了說(shuō)話的能力。 ” 她的主要著作有《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等。馬克她以自強(qiáng) 不息的頑強(qiáng)毅力 ， 在安妮 2． 作者名片 海倫 西漢周昌口吃 ， 往往連聲 “ 期期 ” 。名 ， 說(shuō)出。 美不勝收：美好的東西太多 ， 一時(shí)接受 不完 (看不過(guò)來(lái) )。 油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。 繁衍：逐漸增多或增廣。) 衍 (yǎn) 捻 (niǎn)
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