語文園地二word版教案1-文庫吧資料
2024-11-27 06:05本頁面
【正文】 ⑶ 班級交流：“記憶小神童”大擂臺。你有什么好的記憶方法也請告訴你的小伙伴。 生自己背誦詞句。比比，誰是“記憶小神童”。你喜歡背詞語就背詞語，喜歡背句子就背句子。 ⑺ 我們再來讀讀句子。 ⑷ 都讀準(zhǔn)了嗎？（生）在小組里讀一讀，比比誰讀得最準(zhǔn)？ 小組讀詞語，互相正音。 ⑵ 這兩道題的題目有什么相同的地方？你發(fā)現(xiàn)了嗎？ （都要求“讀”） ⑶ 請大家根據(jù)題目的要求，先把這 6個詞語讀一讀吧。 幫助別人的人，能得到別人的幫助。讀讀記記 １、認(rèn)讀詞語、句子： ⑴ 上節(jié)課，我們積累了許多生字，今天，我們要積累些什么呢？看──（出示課文題目） 讀讀記記 雷聲大作 傾盆大雨 陽光燦爛 隨風(fēng)舞動 芬芳撲鼻 黑白相間 讀讀背背 花要葉扶，人要人幫。 ２、今天，我們繼續(xù)到語文園地里學(xué)習(xí)。 〖教學(xué)方法〗 合作學(xué)習(xí)。 〖教學(xué)重點、難點〗 認(rèn)讀、記憶新詞和諺語，理解記憶。 〖板書設(shè)計〗 我的發(fā)現(xiàn) 日積月累 第二課時 〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗 １、復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的生字。 ６、你還認(rèn)識哪些形聲字，把它們記下來吧： 生拿出紙筆記錄。 ４、讓我們一起來認(rèn)識一下 新朋友吧： 抽出生字卡片?，F(xiàn)在，有一群老朋友來了？大家還認(rèn)得嗎？ 出示漢字，小老師帶讀，讀對的齊讀： 議 塘 站 慌 鉤 爪 褲 符 ２、老朋友大家都
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1