第一朵杏花教學(xué)設(shè)計(jì)一-文庫吧資料
2025-08-08 15:54本頁面
【正文】 自讀 2mdash。 過渡：多媒體出示第一自然段，提問：竺爺爺從外面回來，看到院墻旁杏花開了，他是怎么看的？他看到的杏花有什么特點(diǎn)？ 4 引導(dǎo)學(xué)生抓住院墻旁淡淡的粉紅走近數(shù)了數(shù)四朵花不同程度等關(guān)鍵詞句體會杏花的不起眼和竺爺爺看花時的認(rèn)真態(tài)度。n）開詞泛（ fagrave。 多媒體出示文中插圖，指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，圖上畫的是誰？他們在干什么？ 隨機(jī)學(xué)習(xí)生字。 （設(shè)計(jì)意圖，在課堂開始，以隨和的談話營造一種寬松愉悅的教學(xué)氛圍，充分利用學(xué)生已有的認(rèn)知條件與課文相聯(lián)系 ，運(yùn)用媒體進(jìn)行圖片展示，引領(lǐng)學(xué)生感悟杏花平常，極大限度調(diào)動學(xué)生表達(dá)欲望，讓學(xué)生漸入學(xué)習(xí)佳境。 3 看了這個題目你們有什么疑問嗎？請大家?guī)е约旱囊苫蟮秸n本中去找答案。板書：第一朵杏花。 春天到了，各種各樣的花兒爭先恐后地開放著 ，多媒體出示嬌艷的玫瑰，富貴的牡丹，高雅的梅花，優(yōu)美的圖片博得學(xué)生驚嘆，吸引學(xué)生注意。 六、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體。 四、教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生通過語言文字，感悟人物思想感情。 △過程與方法： 憑借對語言文字感悟，體會竺可楨一些不茍的科學(xué)態(tài)度和治學(xué)精神。
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