第一朵杏花教學(xué)設(shè)計一(已修改)
2025-08-10 15:54 本頁面
【正文】 1 《第一朵杏花》教學(xué)設(shè)計一 二、設(shè)計理念： 課文《第一朵杏花》講述我國著名科學(xué)家竺可楨研究物候?qū)W的一個小故事，贊揚了竺可楨一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，說明只有通過精確細(xì)致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律。本課的學(xué)習(xí)，以不同形式的朗讀引導(dǎo)學(xué)生感悟、積累和運用語言，初讀從畫面入手，觀察杏花是什么樣子的，細(xì)讀，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句，抓住自學(xué)中的疑點邊讀邊想，體會人物思想感情，此外課堂教學(xué)過程中還適當(dāng)補充課外閱讀資料。 三、教學(xué)目標(biāo)： △知識與能力： 學(xué)習(xí)本課生字新詞。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 △過程與方法： 憑借對語言文字感悟，體會竺可楨一些不茍的科學(xué)態(tài)度和治學(xué)精神。 △情感、態(tài)度、價值觀： 2 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用心觀注周圍事物變化，懂得只有精確觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律。 四、教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過語言文字，感悟人物思想感情。 五、教學(xué)難點： 聯(lián)系生活實際，引導(dǎo)學(xué)生如何養(yǎng)成精確觀察、實事求是的態(tài)度。 六、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體。 七、教學(xué)過程： （一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 春天到了，各種各樣的花兒爭
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1