古詩(shī)詞三首教學(xué)設(shè)計(jì)七(2)-文庫(kù)吧資料
2024-08-15 15:49本頁(yè)面
【正文】 6 破碎了。 ［聯(lián)系生活放談感受，由生活走向文本，激起學(xué)生情感體驗(yàn)。 ⑴感受邊塞軍旅生活之苦： ①說(shuō)說(shuō)讓你感受最深的一句詩(shī)的意思。 (學(xué)生默讀并思考詞意 ,教師在一旁巡視，了解學(xué)生的讀書(shū)情況。 ㈡學(xué)習(xí)《長(zhǎng)相思》 ⒈朗讀全詞，讀通，讀出節(jié)奏感。］ 學(xué)生自由練習(xí)，全班交流，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。）如果你是行人，你目睹了詩(shī)人這一奇怪舉止，你心里怎么想？你想對(duì)詩(shī)人說(shuō)些什么話？想象畫(huà)面，把秋思改寫成一個(gè)小故事。從這兩句中你讀懂了什么？你還有什么讀不懂的？ [ 點(diǎn)撥： ①看看文中插圖，找找畫(huà)的應(yīng)該是哪句詩(shī)的意思？ ②開(kāi)封是什么意思？（打開(kāi)封好的信）什么時(shí)候開(kāi)封？為什么當(dāng)信快要送出的時(shí)候又開(kāi)封？恐是什么意思？為什么會(huì)恐說(shuō)不盡？（意萬(wàn)重、匆匆）說(shuō)不盡什么？ 4 ③換位思考，寫話體驗(yàn)： 出示提示語(yǔ)：想一想，如果你是詩(shī)人 ，在這秋風(fēng)瑟瑟的時(shí)節(jié)，給家鄉(xiāng)的親人寫了一封家書(shū)。］ ⑤情感朗讀前兩句詩(shī)。 ③想象說(shuō)話：假如你就是詩(shī)人，就是遠(yuǎn)離故土思念家鄉(xiāng)的詩(shī)人，你會(huì)在家書(shū)中寫些什么呢？ ④秋風(fēng)落葉喚起思鄉(xiāng)夢(mèng)，讓人一言難盡呀 !用詩(shī)中的話說(shuō)，就是什么？（意萬(wàn)重）反復(fù)讀意萬(wàn)重，讀出意萬(wàn)重之感。常年四處奔波、漂泊異鄉(xiāng)。］ 欲作家書(shū)意萬(wàn)重句點(diǎn)撥： 3 ①家書(shū)是什么意思？古人說(shuō)，家書(shū)抵萬(wàn)金，假如你給家中寫
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