20xx古詩(shī)詞三首教學(xué)設(shè)計(jì)七(1)-文庫(kù)吧資料
2024-09-23 04:39本頁(yè)面
【正文】 4 ［聯(lián)系實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活感受，讓他們 的情緒在情境中與詩(shī)人產(chǎn)生共鳴，更能體悟作品蘊(yùn)含的情感。mdash。mdash。 ［充分尊重學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解，通過(guò)換詞、朗讀體會(huì)作者用詞之妙，揣摩作者滲透在字里行間的思鄉(xiāng)之情。 交流：聽(tīng)完綠字的故事后，你感受最深的是什么 ?(指名答。 師：你看，這綠字讓你們這么一說(shuō)，竟如此的豐富多彩；這綠字讓你們這么一讀，竟如此的生機(jī)盎然。把你的感受通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)吧。 ⑶朗讀體會(huì)綠意。 ⑴讀著讀著，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的一幅畫(huà)面？同桌之間互讀、練說(shuō)。］ 三、品詞析句，體會(huì)感情。并想一想：哪句詩(shī)最能表達(dá)詩(shī)人的思 鄉(xiāng)之情？ ［讀通是讀懂的前提，因此，先讓學(xué)生試讀，適時(shí)輔以教師的范讀，或?qū)W生的賽讀，力求讀通的同時(shí)，讀美。 ⑶自由讀古詩(shī)，或同桌互讀，或師范讀。 ⑴學(xué)生自由試讀，注意讀準(zhǔn)字音。 ⑶師相機(jī)介紹王安石。用富有感染力的導(dǎo)語(yǔ)，撥動(dòng)學(xué)生的思鄉(xiāng)之琴弦，引發(fā)學(xué)生的閱讀期待。 ⒉家鄉(xiāng)，是每個(gè)人心中那根最脆弱的琴弦，誰(shuí)一觸動(dòng)它，就會(huì)發(fā)出最纏綿的思念之音。 教學(xué)過(guò)程：
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