口語交際習(xí)作一教學(xué)設(shè)計(jì)1-文庫吧資料
2024-08-15 15:48本頁面
【正文】 學(xué)生一道寫作。 ３、你認(rèn)為重點(diǎn)應(yīng)該放在哪個(gè)部分 5 根據(jù)學(xué)生回答適時(shí)板書： 介紹自己（略） 說出想法（略） 提出建議（詳） ４、在上節(jié)課的口語交際中，我們每個(gè)人都有自己的想法，并作出精心的策劃，要讓別人明白自己的想法，就必須按一定順序，有條理地寫。 第二、三課時(shí) 習(xí)作及評改 一、回憶書信的格式 １、交流書信的寫法及格式。 四、深入探討，課外延伸 １、你是否想把自己精心策劃的活動(dòng)付諸實(shí)踐呢 ２、經(jīng)過剛才的商量，你們一定還有很多與小伙伴建立聯(lián)系的方法，請大家課后再收集一些，然后我們下節(jié)課把自己的建議告訴他們。 學(xué)生交流活動(dòng)設(shè)計(jì)的可行性，對其他同學(xué)進(jìn)行啟發(fā)。 教師適時(shí)點(diǎn)評并板書： ⑴ 你們的策劃讓人感動(dòng)，看，有充滿關(guān)懷的支助活動(dòng)，有情真意切的書信往來，有簡潔流暢的情況介紹，有豐富多彩的聯(lián)誼活動(dòng)，還有方便快捷的網(wǎng)上交流 板書： 4 支助活動(dòng)書信往來情況介紹聯(lián)誼活動(dòng)網(wǎng)上交流 ⑵ 每一項(xiàng)活動(dòng)的開展，都表達(dá)著同學(xué)們的想法。
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