口語(yǔ)交際?習(xí)作一教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-09-23 03:32本頁(yè)面
【正文】 料。 這節(jié)課我們就來(lái)加工整理自己對(duì)大自然的獨(dú)特感受，選擇其中的一項(xiàng)，展開聯(lián)想和想象，然后寫下來(lái)，一定能成為一篇佳作。對(duì)向全班交流的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充、提問(wèn)等，開展對(duì)話，說(shuō)說(shuō)聽后的感受。 每一組推薦一名學(xué)生進(jìn)行交流。 同桌或分類進(jìn)行組內(nèi)交流。 三、分塊討論，組內(nèi)交流。 走進(jìn)音響世界：說(shuō)說(shuō)自己聽到的各種各樣奇特的大自然的聲音。 師 生共同確定每一項(xiàng)口語(yǔ)交際的要求和內(nèi)容。 自讀 “ 口語(yǔ)交際 ?習(xí)作一 ” 各板塊的學(xué)習(xí)提示，整體了解本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容。 今天，我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)大自然的獨(dú)特感受。 教學(xué)時(shí)間： 3 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) （口語(yǔ)交際） 一、創(chuàng)設(shè)情境，
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