豐碑教學(xué)設(shè)計(jì)之九-文庫(kù)吧資料
2024-08-15 15:48本頁(yè)面
【正文】 的段落來(lái)朗讀，互相評(píng)議。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 6 1．結(jié)合對(duì)課文的理解，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落； 2．學(xué)習(xí)作者按照思想感情發(fā)展變化的脈絡(luò)進(jìn)行記敘的方法。） ③理解最后一句話。） ②結(jié)合最后一自然段理解戰(zhàn)士們的腳步聲為什么是沉重而堅(jiān)定的。 （ 6）理解豐碑的含義： ①聯(lián)系第 13自然段，再結(jié)合上文，談?wù)劄槭裁幢淮笱└采w的軍需處長(zhǎng)成了一座晶瑩的豐碑。 ②通過(guò)說(shuō)這兩句話有什么不同，體會(huì)軍禮的莊嚴(yán)。 ①句子對(duì)比 a．他舉起右手，敬了一個(gè)軍禮。 ①再次顯示大雪覆蓋軍需處長(zhǎng)的畫(huà)面，結(jié)合語(yǔ)言文字談?wù)剰哪膬嚎闯鰜?lái)被凍死的軍需處長(zhǎng)的神態(tài)很鎮(zhèn)定、安詳 （引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合描寫(xiě)軍需處長(zhǎng)動(dòng)作的句子來(lái)談。（體會(huì)將軍憤怒的心清。主要抓吼道、紅著眼睛、豹子、抖動(dòng)等詞。 （ 3）理解將軍的心情。（天氣冷，裝備差。 a．理解單薄破舊的含義。 （將軍很擔(dān)心，說(shuō)明考驗(yàn)的確嚴(yán)峻。 ①先理解什么是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，然后從環(huán)境惡劣、裝備差這兩方面理解考驗(yàn)的嚴(yán)峻。 3．交流討論結(jié)果。 可能會(huì)有這樣幾個(gè)問(wèn)題： 3 （ 1）在整篇文章中，將軍的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化為什么 （ 2）文章開(kāi)始描寫(xiě)了天氣的寒冷，這一內(nèi)容有什
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