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人教新課標(biāo)音樂家五年級下冊瑤族舞曲教學(xué)反思-文庫吧資料

2024-11-27 03:10本頁面
  

【正文】 他們的樂感。這首少數(shù)民族歌曲學(xué)生比較熟悉,能創(chuàng)設(shè)出少數(shù)民族載歌載舞慶祝節(jié)日的情境。 反思本課教有特色的兩個教學(xué)環(huán)節(jié):一是,導(dǎo)入部分。在本課的欣賞環(huán)節(jié)中,我多次運(yùn)用比較法引導(dǎo)學(xué)生對比四個主題在節(jié)拍、節(jié)奏、速度以 及音樂情緒方面的異同。運(yùn)用比較的方法欣賞音樂,有利于學(xué)生形成對音樂的深刻印象。在完整欣賞時也讓學(xué)生邊聽邊思考,邊想象,讓他們始終沉浸在音樂中,獲得最直觀的音樂感受。因此,在欣賞《瑤族舞曲》的過程中,我十分注重學(xué)生親身的音樂體驗。音樂學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)者自身去經(jīng)歷、去感悟、去操作,才能獲得屬于學(xué)習(xí)者個人的音樂感受。在聆聽過程中設(shè)計了隨音樂律動、哼唱主題旋律、打節(jié)奏為音樂伴奏、對比音樂要素等音樂實踐活動,讓學(xué)生能透徹地感受音樂、表現(xiàn)音樂。再次,這節(jié)課遵循了以音
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