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人教新課標音樂家五年級下冊瑤族舞曲4教學設計-文庫吧資料

2024-11-27 10:08本頁面
  

【正文】 引入教學: 1. 復習學過的幾種速度標記; 2. 讓學生聽辨三個音樂片段的速度(采用《瑤族舞曲》里的三個主題旋律); 3. 引入并提出問題:剛才欣賞的三個音樂片段是我們今天準備欣賞的民族管弦樂合奏《瑤族舞曲》里的三個音樂主題,同學們是否能在樂曲中 聽到這三個主題并分別用手勢指出它是我們剛才聽辨的第幾個音樂片段呢? 二、 初聽,學生在聽的過程中,邊用手勢回答老師的問題; 三、 復聽,出示掛圖,提出問題: 1. 瑤族是我國西南部的一個少數民族,這首由
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