人教新課標(biāo)音樂家五年級(jí)下冊瑤族舞曲1教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-12-11 11:06本頁面
【正文】 幾種速度標(biāo)記 2. 讓學(xué)生聽辨三個(gè)音樂片段的速度（采用《瑤族舞曲》里的三個(gè)主題旋律）； 3. 引入并提出問題：剛才欣賞的三個(gè)音樂片段是我們今天準(zhǔn)備欣賞的民族管弦樂合奏《瑤族舞曲》里的三個(gè)音樂主題，同學(xué)們是否能在樂曲中聽到這三個(gè)主題并分別用手勢指出它是我們剛才聽辨的第幾個(gè)音樂片段呢？ 二、初聽，學(xué)生在聽的過程中，邊用手勢回答老師的問題； 三、復(fù)聽，出示掛圖，提出問題： 1. 瑤族是我國西南部的一個(gè)少數(shù)民族，這首由作曲家彭 修文改編的描寫瑤族人民生活的民族管弦樂曲《瑤族舞曲》就是以瑤族的民間歌曲為素材的，現(xiàn)在，讓我們閉上眼睛傾聽音樂并想象一下，樂曲描繪的是一個(gè)什么樣的場面（唱歌跳舞）？表達(dá)瑤族人民怎樣的心情（幸福歡樂）？你是從樂曲的哪些特點(diǎn)中得到這樣的感知的（節(jié)奏感強(qiáng)、旋律歡快 …… ）？聽完后，同學(xué)們可以和旁邊的同學(xué)討論一下，再回答老師的問題； 2. 復(fù)聽后，請(qǐng)同學(xué)回答老師提出的問題； 四、細(xì)聽三個(gè)主題 引入：剛才，我們已經(jīng)初步地感受了三個(gè)主題旋律，接下來，我
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1