20xx人教版語文一年級下冊課文19棉花姑娘-文庫吧資料
2024-11-27 02:26本頁面
【正文】 家。 第二課時(shí) 一、認(rèn)讀生字，復(fù)習(xí)導(dǎo)入 同學(xué)們，上節(jié)課 我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了《棉花姑娘》這篇課文。 設(shè)計(jì)意圖： 寫字教學(xué)是語文教學(xué)中一項(xiàng)不可忽視的內(nèi)容。 ，寫一個(gè)。 。 五、仔細(xì)觀察，認(rèn)真寫字 ：病、醫(yī)、別、干、奇、星、七。 ，心里特別高興，就想和大家一起來玩玩 “ 詞語蹺蹺板 ” 的游戲：蹺蹺板，在這里，一邊高來一邊低 ?? 詞語：棉花、姑娘、治病、燕子、別人、樹干、忽然、驚奇、七顆、瓢蟲、碧綠碧綠、吐出、笑啦。 四、多種方法，鞏固生字 “ 燕 ” 和 “ 瓢 ” 。” (指名讀，齊讀 ) ，你們會讀嗎？ 出示句子： (1)“ 請你幫我捉害蟲吧！ ” (2)“ 對不起，我只會捉空中飛的害蟲，你還是請別人幫忙吧！ ” (指名讀 ) ，難讀的句子都會讀了，重點(diǎn)的句子也會讀了，把課文連起來讀有問題嗎？現(xiàn)在就讀一讀吧，老師相信這一次你們會讀得更好！ 。 齊讀第 1 自然段。在整體感知課文內(nèi)容后，讓學(xué)生交流聽老師范讀后的所得，并相機(jī)認(rèn)讀生字新詞，把字、詞、句的理解與閱讀理解有機(jī)地結(jié)合起來。 。 (1)學(xué)生認(rèn)讀。棉花姑娘從傷心到開心，這到底發(fā)生了什么事呢？讓我們到課文里去找找答案吧。 ) ，第一幅圖棉花姑娘愁眉苦臉的，很傷心。讓學(xué)生進(jìn)行 “ 夸一夸 ” 棉花姑娘的活動(dòng)，使學(xué)生感受到棉花姑娘的美麗，為下面寫棉花姑娘生病、治病做好鋪墊。 (學(xué)生 ) 課時(shí)安排 2 課時(shí)。 課前準(zhǔn)備 ；制作棉花姑娘的圖片、生字詞卡片和棉花姑娘、燕子、青蛙、啄木鳥、七星瓢蟲的頭飾；查找資料了解七星瓢蟲及人類的其他朋友 —— 益蟲。這篇課文講的是我們身邊的科學(xué)，語言符合兒童特點(diǎn)，對學(xué)生了解科學(xué)知識有較強(qiáng)的啟發(fā)作用。這種對話首先是讀書實(shí)踐，讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感熏陶。 19 棉花姑娘 教案設(shè)計(jì)
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