(秋)20xx一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文-619-棉花姑娘教案-新人教版-文庫(kù)吧資料
2024-10-10 14:21本頁(yè)面
【正文】 寫字能力 ?、谂囵B(yǎng)學(xué)生的朗讀能力 ?、叟囵B(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力 教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，逐步達(dá)到感情朗讀的水平；識(shí)字、寫字練習(xí)?！ 、谡_、流利有感情地朗讀課文。附送：(秋)2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《課文 6》20 咕咚教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) ①認(rèn)識(shí)“咕、咚、突、傳、腿、耍、慌、獅、陰、吵、追、轉(zhuǎn)”12個(gè)生字；會(huì)寫“看、著、兔、伙、松、玩、眼”7個(gè)生字。全文共六個(gè)自然段，第一段講故事的起因，第二、三、四、五段講棉花姑娘請(qǐng)求燕子、啄木鳥、青蛙給自己治病和七星瓢蟲吃掉蚜蟲的經(jīng)過，第六段講故事的結(jié)果。同學(xué)們?cè)谖覀兩磉呥€有很多益蟲、益鳥，老師請(qǐng)同學(xué)們會(huì)家去搜集了資料，誰(shuí)來交流一下？ 學(xué)生交流自己收集到的資料。 匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲 ?。ㄐ?dòng)物不是不想幫，是心有余而力不足） 4 師小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了燕子捉空中的害蟲，啄木鳥捉樹上的害蟲，青蛙捉稻田里的害蟲，七星瓢蟲吃棉花葉子上的蚜蟲。大家評(píng)價(jià)。分小組合作朗讀?！ 、教學(xué)生字 B、學(xué)生交流：棉花姑娘分別向燕子、啄木鳥和青蚌求救，但是這些小動(dòng)物沒能幫助它?！ ∽詫W(xué)提示：A 分角色朗讀對(duì)話 B 反復(fù)讀讀、想想，感受棉花姑娘說話的語(yǔ)氣 C 小動(dòng)物想幫棉花姑娘治病嗎？為什么？ ?。?）小組合作學(xué)習(xí)，相互交流?！ 〗虒W(xué)生字：“碧、吐、啦” 棉花姑娘會(huì)怎樣稱贊七星瓢蟲？ ?。ㄈW(xué)習(xí)2……4節(jié) 過渡：在七星瓢蟲來臨之前，棉花姑娘病重難忍，她請(qǐng)誰(shuí)為她治過?。拷Y(jié)果怎樣？他們到底是想幫還是不想幫？ 自主、探究、合作學(xué)習(xí)2……2小結(jié)?！ ∑咝瞧跋x本領(lǐng)這么大，棉花姑娘感到怎樣？你從哪個(gè)詞語(yǔ)可以看出？（驚奇）找一個(gè)近義詞；你表演一下這個(gè)神態(tài)?！ ∑咝瞧跋x本領(lǐng)大嗎？你從哪里知道的？ 教學(xué)生字“然、奇、顆、瓢” 你還能向同學(xué)介紹一下瓢蟲嗎？ （展示學(xué)生收集的有關(guān)資料?！ 。?）教師范讀，學(xué)生領(lǐng)悟感情，自由讀，指名讀?！ ∷摹⒏形蛘n文，理解課文 ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)第一節(jié) ?。?）
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