桂花雨的反思總結(jié)-文庫吧資料
2025-07-12 00:00本頁面
【正文】 亦樂乎的小姑娘形象。 (2)“ 這下我可樂了，幫著在桂花樹下鋪竹席，幫著抱著桂花樹使勁地搖。 (1)“ 搖桂花 ” 對我是件大事，所以我總是纏著母親問： “ 媽，怎么還不搖桂花嘛 !” 這一句我主要讓學生自己交流體會，在交流中啟發(fā)學生感受到這一年一度的搖桂花對琦君來說是一件重要的事，是一件樂事。我給了充足的時間讓學生進行自主學習：圈畫出你認為琦君喜歡搖桂花的，并在給你感受最深的詞語旁 邊做一些適當?shù)呐ⅰ? “ 搖桂花 ” 這一段是教學的重點。但是這種鄉(xiāng)情難忘、童年難忘的情懷，卻不是簡簡單單、大大略略地就可以感受到的，需要仔細地從字里行間細品方見。初捧這篇，我只是被優(yōu)美的語言文字所打動，如同沐浴在一場香香的桂花雨中。事后我在想，學生現(xiàn)在才四年級，他們能寫得出來嗎 ?如果要他們寫，我又該如何指導他們寫呢 ?如果也照作者這樣用的格式寫，肯定是不行的，我想還是用一般的記事方式
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