【正文】 １、知道中國科學(xué)家的優(yōu)秀代表鄧稼先的光輝事跡。 ”請學(xué)生在中國政區(qū)圖上查找這些油田工業(yè)基地 ?感受中國石油工業(yè)的進(jìn)步 ，體會新中國的巨大進(jìn)步。 ６、 綜合學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生討論并且理解 “ 王進(jìn)喜不僅是大慶 的象征，更是社會主義時代中國工人階級骨氣和志氣的象征。 ”“寧可少活２０年，拼命也要拿下大油田！ ”“鐵人 ”王進(jìn)喜的這些豪言壯 語說明了什么？ ５、 閱讀與思考。 ４、閱讀與討論。學(xué)生閱讀教科書第４８頁課文。 教學(xué)活動及過程： １、 導(dǎo)入。 19 ２、 學(xué)習(xí)中國工人階梯的骨氣、志氣和無私無畏的英雄氣概。 ５、 家庭作業(yè)：調(diào)查新中國建國１０周年時我國都取得了哪些成就。 ４、教師總結(jié)。 “你爺爺、奶奶那樣的老輩人有沒有過這段經(jīng)歷呢？那時候 他們都看到了什么？聽說了什么？他們有什么感受呢？把你們對周圍老人訪問所聽到的故事講出來，與同學(xué)們交流 ”。（教師講述課文４６～４７頁的內(nèi)容。 ” ２、閱讀與講授。 教學(xué)活動及過程： １、 導(dǎo)入。 ３、進(jìn)一步發(fā)展探究、收集資料和解決問題的能力。 ６、家庭作業(yè)：讓學(xué)生觀看有關(guān)抗美援朝的電影，如《上甘嶺》《 課題３：新國家 新氣象 教學(xué)目標(biāo)： １、 知道全國人民從艱難中起步，豪邁地肩負(fù)起建設(shè)新中國的歷史重任，自力更生，艱苦奮斗，勤儉建國，使朝氣 蓬勃的新中國處處呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。 ５、 教師總結(jié)。閱讀教科書第４４～４５頁奶奶講的故事，把自己采訪所得，分享交流。 ” “志愿軍和全國人民在抗美援朝戰(zhàn)爭中的英勇行為，說明了什么？ ”引導(dǎo)學(xué)生想到：人民熱愛新中國，熱愛來之不易的和平，為保衛(wèi)自己的 祖國，愿意付出一切。在這場殘酷的戰(zhàn)爭中，中國人民的優(yōu)秀兒女無所畏懼，譜寫了一曲又一曲壯麗的詩篇。教師講述： “面對美帝國主義的侵略，中國人 民組成了志愿軍，雄糾糾，氣昂昂，跨過鴨綠江，抗美援朝，保家衛(wèi)國，與朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn)。教師提問： “知道 ?抗美援朝 ?嗎？面對美帝國主義的侵略，中國人民是怎樣做的？ ”請學(xué)生自由發(fā)表自己的意見。閱讀教科書第４４頁課文。美國侵略朝鮮的戰(zhàn)爭，并且把戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊。 17 第三課時 １、 導(dǎo)入。教師適當(dāng)給予說明解釋。 “新中國開展土地改革運(yùn)動，沒收了地主的土地，分給全國３億多無地或少地的農(nóng)民有什么重大一義？ ” “你爺爺、奶奶那樣的老輩人在剛解放的時候有沒有經(jīng)歷過土改運(yùn)動呢？那時侯他們都看到了什么？聽說了什么？他們有什么感受呢？把你們對周圍老人訪問所聽到的新中國農(nóng)村的故事講出來，與同學(xué)交流。 ” ２、 閱讀與討論。 “剛一解放，人民政府 就頒布了《中華人民共和國土地改革法》，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國農(nóng)村開展了轟轟烈烈的土地改革運(yùn)動。 ２、 教師總結(jié)。由于學(xué)生所得到的都是很具體的各案，所以很生動、很吸引人。教科書第４１頁 “調(diào)查 ”的要求， “你的爺爺、奶奶在剛解放的時候有多大呢？那時候他們都看到了什么？他們是不是也有和趙爺爺一樣的感受呢？把你們對周圍老人訪問所聽到的故事講出來，與同學(xué)們交流。在有條件的地方，開展了識字活動 ，對成人進(jìn)行掃盲教育。老百姓都被動員起來，恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，發(fā)展生產(chǎn)，支援人民解放軍把解放戰(zhàn)爭的勝利推向全國。根據(jù)當(dāng)時的條件，人民政府逐步推行了對少年兒童預(yù)防天花、肺結(jié)核、白喉、百日咳、傷寒、霍亂、大腦炎等重大傳染病的免疫接種計劃，有效地提高了人民的健康水平。 請學(xué)生閱讀教科書第４０～４１頁的圖片和說明文字，并且討論教科書上的第５、６、７三幅圖的意思。面對一窮二白的爛攤子，全國人們怎么辦呢？我們一起來看小文的鄰居趙爺爺展示的圖片吧。 “前面我們已經(jīng)學(xué)過，經(jīng)歷了連年的戰(zhàn)亂，解放前夕的中國已經(jīng)到了百業(yè)凋敝、人民生活極度貧困的境地。中國政區(qū)圖。 教學(xué)準(zhǔn)備：語文課文年《我的戰(zhàn)友邱少云》。 ２、了解和感受新中國的變化和進(jìn)步。 （２）根據(jù)下一課的內(nèi)容，采訪自己的爺爺、奶奶或者他們的同齡人。 ４、教 師總結(jié)：對學(xué)生的討論進(jìn)行簡單概括，播放歌曲《歌唱祖國》。窮則思變 …… 一張白紙，沒有負(fù)擔(dān)，好寫最新最美的文字，好畫最新最美的文字，好畫最新最美的圖畫 ?？ ”請學(xué)生就這段話自由發(fā)言，說出自己的理解。 ” 3．自由討論。鼓勵學(xué)生運(yùn)用自己采訪的收獲。那么社會究竟破壞到了什么境地？老百姓的生活窮困到了什么程度？ ” 閱讀與討論。 第二課時 １、導(dǎo)入。 ” 14 教師總結(jié)：這些帶 “洋 ”字的物品大多是從國外輸入進(jìn)來的，國內(nèi)生產(chǎn)這些物品的工廠寥寥無幾。 “當(dāng)年人們的生活要依靠這么多洋貨，說明了什么？ ”引導(dǎo)學(xué)生想到： “這些在今天看來極為平常、甚至早已被淘汰不用了的生活用品，在那時大多是從國外進(jìn)口來的，國內(nèi)很少有工廠能生產(chǎn)這些產(chǎn)品。教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課前采訪的收獲以及自己的感想，進(jìn)行交流與討論。 交流與討論。 ?毛澤東主席把新中國成立初期的中國社會狀況描述為 ?一窮二白 ?。 “毛澤東主席說： ?奪取全國勝利，這是萬里長征走完了第一步。 中國政區(qū)圖。 進(jìn)一步發(fā)展探究、收集資料和解決問題的能力。 ”擺在全國人民面前的是一個一窮二白的爛攤子，發(fā)展生產(chǎn)、建設(shè)祖國、改變?nèi)嗣裆顮顩r 的任務(wù)是非常艱巨的。 僧人頓悟，感到道： 我辛苦奔波就是為了找佛，其實(shí)佛就在我身邊??！ 生活禪理：點(diǎn)燈照亮別人更照亮自己。 盲人說： 我是盲人，什么也看不見，但我從來沒有被人碰到過。我甚至不知道燈光是什么樣的！ 僧人更迷惑了，問道： 既然這樣你為什么還要打燈籠呢？是為了迷惑別人，不讓別人說你是盲人嗎？ 盲人說： 不是的，我聽別人說，每到晚上，人們都變成了和我一樣的盲人，因?yàn)橐雇頉]有燈光，所以我就晚上打著燈籠出來。 【補(bǔ)充資料】 盲人與燈的故事 有一個僧人走在漆黑的路上，因?yàn)槁诽冢吮恍腥俗擦撕脦紫隆? 3．出示《讓世界充滿愛》歌詞，并合唱。 （ 3）聾啞人要隨著節(jié)奏唱歌或跳舞； 同學(xué)交流 :我會怎么做？心情會怎樣？ 3．同學(xué)之間相互幫助。 四、非?；樱簩W(xué)生保持著上次游戲的狀態(tài)，進(jìn)入了情景中 12 出示情景 :（ 1）下雨了 ,肢殘者沒有雨傘 。 A．聾人詢問道路； B．盲人過馬路送信； C．啞巴與人交流； D．肢殘者搬運(yùn)物體。 三．活動體驗(yàn) 1．全 體學(xué)生分組扮演殘疾人，完成相應(yīng)的任務(wù)。 4．揭示課題 二、情感共享 1．小組交流生活中幫助別人或受人幫助得到快樂的故事。幫助者只能用語言提示，而不得動手。 活動準(zhǔn)備： 錄音 :盲人與燈籠的故事 . 歌曲 盲人闖關(guān)游戲布置 . 【活動過程】 一、暖心活動 游戲：盲人添鼻 1．先在黑板上畫出數(shù)個臉，每組先派出一名同學(xué)，在距離臉一定距離的地方看準(zhǔn)位置后，蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)動三圈，然后拿上粉筆給臉上添鼻子。 情感體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：體驗(yàn)幫助他人的快樂。老師希望你們能因平凡而感動，因感動而行動?，F(xiàn)在，就把你最想說的話寫在上面，永遠(yuǎn)珍藏起這份人間的真情與美好的回憶。 四 、釋放課堂中積蓄的情感 感動也許只是一瞬間，過去了，也就成了美好的回憶。主持人白巖松說，“人”字加上“一心一意”的“一”字，就是“大”。他是誰呢？ 讓我們來看一個短片，走近他，認(rèn)識他。 11 感動他人的真情 生活中可能還有些事情不是發(fā)生在我們身上，但是它們依然讓我們感動不已，甚至撞擊著我們的心房。誰言寸草心，報得三春暉！” 感動別人的相助 同學(xué)們，成長的過程中，可能不僅僅是得到父母的關(guān)懷與關(guān)注，想想你的 生活中曾經(jīng)還有誰幫助過你，感動過你呢？同座之間相互說一說，交流與溝通一下。讓我們來齊讀一首小詩：“慈母手中線，游子身上衣。（板書）這就是人間最真摯、最感人、最讓人割舍不了的親情。 適時引導(dǎo)學(xué)生從別人講的故事中說說聽到了什么？是否與他（她）有共同的感受？ 我想，父母為 我們所做的一切是平凡的，而且它分散在日復(fù)一日，年復(fù)一年的細(xì)小與瑣碎之中，但其中卻體現(xiàn)出最無私、最偉大的父愛與母愛。今天，就讓我們來《為平凡感動》吧！ 二、以情感人，為平凡感動 感動父母的親情： 有一類人，他們從我們蹣跚學(xué)步到長大成人，不知流過多少汗，受過多少累，有的可能還流過血、流過淚，但始終都無怨無悔。這是因?yàn)樗麄兲胀?，普通得就像一粒沙、一滴?，所以從不被人注意。每當(dāng)我們想起他們，總是忍不住心潮起伏，潸然淚下。盡管這樣，可還是有些人的名字永遠(yuǎn)在歷史的天空熠熠生輝，他們的故事依然婦孺皆知，耳熟能詳，令人感動不已。 課前準(zhǔn)備： 故事、圖片、照片、錄像、音 樂。相信通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都有克服嫉妒的方法了，那我們就能由衷地為他人喝彩，學(xué)習(xí)他人長處，不斷地完善和超越自我了。那我們應(yīng)該怎樣克服它、戰(zhàn)勝它呢？ 你還有什么好的方法可以在小組 內(nèi)交流交流。 三、 討論分析： 通過學(xué)習(xí)我們知道嫉妒是一種心理現(xiàn)象，比較常見，但在我們的成長過程中，一定不能被嫉妒控制。請大家讀 31 頁的小故事，看從中我們又能受到什么啟發(fā)？ 我很認(rèn)同同學(xué)們的看法，故事中的 我 為什么懷著復(fù)雜的心情給了別人高分和好的評語呢？ 小結(jié)：看來同學(xué)們非常理解故事中的 我 。 二、閱讀理解： 請學(xué)生閱讀書上 30 頁的文字和圖畫。 他有音樂天賦，小提琴已經(jīng)八級了。 教學(xué)過程 : 一、 導(dǎo)入： 師：課前，老師讓每個同學(xué)觀察身邊的同學(xué)，并把你觀察到的同學(xué)的長處寫在小紙條上，現(xiàn)在老師選取其中比較有代表性的三個紙條給大家讀一讀，請同學(xué)們猜一猜他們是誰？ 他是我們班的體育健將，在校運(yùn)動會上為班級爭分最多。 教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生實(shí)際，有針對性的進(jìn)行引導(dǎo)。 克服嫉妒心理，實(shí)事求是對待自己和他人。 為他人喝彩 教學(xué)目標(biāo)： 理解正確認(rèn)識和接受他人長處的重要性。 四、總結(jié)導(dǎo)行： 在生活中我們既要注意外在的美更要注意與心靈美的統(tǒng)一。通過討論大家知道了我們作為小學(xué)生平日里只要打扮的樸素大方，方便運(yùn)動就行，過度的打扮只會分散我們的注意力，不利于我們的學(xué)習(xí)。 三、討論分析： 師：是呀，從大家的回答中，老師就感覺你們的思想成熟了，都是有頭腦的少年了，對待問題有自己的獨(dú)到見解，其實(shí)，愛 打扮是很正常的現(xiàn)象，愛美之心人皆有之，但問題是應(yīng)該怎樣打扮才好。還有的脖子上手脖子上戴裝飾品。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：同學(xué)們即將小學(xué)畢業(yè)，成為一名中學(xué)生了，在這個年齡 會比過去更注意自己的形象，更追求美。 課前準(zhǔn)備：了解學(xué)生實(shí)際，有針對性的進(jìn)行引導(dǎo)。 懂得外表美與心靈美的統(tǒng)一對任何人都非常重要?！? “成由勤儉破由奢” 小結(jié)：同學(xué)們，勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德， 是我們一生的瑰寶，無論何時我們都不能把它拋棄。 “只勤不儉無底洞，只儉不勤水無源。課前，老師讓同學(xué)們收集了一些。節(jié)儉就是愛惜勞動成果，不揮霍浪費(fèi)。（使學(xué)生懂得：只有通 過自己的勞動才能創(chuàng)造真正的幸福生活的道理） 什么是節(jié)儉呢？如今物質(zhì)條件這么好，還有必要節(jié)儉嗎？（節(jié)儉是指用錢有節(jié)制、儉省，不隨便浪費(fèi)財物，是一種美德。 請同學(xué)們看一張照片《三五九旅開墾南泥灣》提問：在抗日戰(zhàn)爭時期，戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆?8 開展大生產(chǎn)運(yùn)動？（通過背景資料的展示，學(xué)生參與討論，使學(xué)生認(rèn)識到，沒有戰(zhàn)士們的勞動開展大生產(chǎn)運(yùn)動，我們革命就度不過難關(guān)，很難取得勝利，） 講毛澤東、周恩來等老一輩革命家參加勞動的事跡。愛護(hù)莊稼，不踐踏。 2．知道糧食來之不易，懂得要愛惜糧食。因此，我們平時在用水時，要勤關(guān)水龍頭，每當(dāng)下課、做操、放學(xué)時，應(yīng)及時關(guān)好教室里的電燈。 在節(jié)約糧食的同時，還要節(jié)約用水和用電。樣下去，會導(dǎo)致營養(yǎng)不良，身體虛弱，影響學(xué)習(xí)。然而，每當(dāng)中午就餐結(jié)束，走進(jìn)食堂大廳，展現(xiàn)在面前的卻是大量吃剩的飯菜，有的甚至根本沒吃幾下，就這樣浪費(fèi)了，令人心痛。節(jié)約每一分零用錢 教學(xué)活動： 一、導(dǎo)入新課 : 同學(xué)們 ,你們每個人春節(jié)都會得到很多紅包 ,也就是你們的零用錢 ,那么你們平時都是怎么處理的呢 ? 二、看書上 24 頁的內(nèi)容 ,你能幫助書中的小同學(xué)解決他們遇到的問題嗎 ? 學(xué)生小組合作練習(xí)填空 . 學(xué)生匯報所填的內(nèi)容 . 教師對學(xué)生的答案進(jìn)行指正：唐代詩人李紳的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。不和別人比吃穿。 2．懂得和別人比吃穿是好虛榮的表現(xiàn)。 教師：下面，讓我們一起來聆聽鄧奶奶的話： 我希望你們熱愛祖國，熱愛黨，要把增吉的一切和國家、人民的利益緊密的聯(lián)系在一起，以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮，以追求奢侈豪華、鋪張浪費(fèi)為恥，并把我的希望變成你們的行動，形成良好校風(fēng)，這對國家、人民喝你們自己都是有益的，你們說對嗎？ 學(xué)生：太好了！你們牢記老一輩無產(chǎn)革命家的教導(dǎo)，并把它付諸于行動，你們的這種做法，你們所發(fā)的倡議，我匯報社會一定要好好整理一下，登在《丑下鴨報》上，讓全國的小朋友都知道。所以，我們少先隊(duì)員要開展 一字節(jié)約 活動。 小記者：請看，像這樣的行為你見過嗎？小記者：見過。 小品：一隊(duì)員帶著春 游的食品、水壺、面包等，邊飲邊磕上長，吃不下，搖搖頭。 二、請一名同學(xué)做記者 ,對同學(xué)的消費(fèi)情況進(jìn)行采訪 : 《丑小鴨報》記者：感謝中隊(duì)長給我提供了這一個采訪和學(xué)習(xí)的機(jī)會。黨和政府號召全國人民