最新校園文化建設(shè)方案-文庫吧資料
2025-05-20 11:53本頁面
【正文】 精神感召與發(fā)展。把村委會作為德育實踐地基，校園文化的展示舞臺和提升校園文化特色亮點的增長點。安排好大課間，保證陽光的時間使之有效經(jīng)行。強健的體魄是健 康成長和精神風貌的外在表現(xiàn)，體育鍛煉也是學生良好文明習慣的一部分。因此，學校要適度地開展一些豐富多彩的課外活動，豐富師生的課余生活。 開展學生活動，豐富校園生活。主要是教職工要給學生起到表率的作用，不僅在校園里要為人師師表；在校外，也要率先垂范；不僅與學生要相互尊重，與家人要和睦相處，與鄰里要危困助幫。在實踐中證明，班級文化的建設(shè)并不是一定要花很多錢才能 做的事，主要是用心去做。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的中的最重要基本單位之一。 其次要抓好班級的文化建設(shè)。衛(wèi)生評比等形式，在活動中，培養(yǎng)勞動技能，形成衛(wèi)生習慣。抓實抓好校園內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作，是做好凈化校園的重要保證。這樣既可以美化校園，又能培養(yǎng)審美能力并在管理中發(fā)展學生能力，形成愛班、愛校的文化氛圍。 一是綠化校園。好的學校要像花園一樣美麗。紀律嚴明，賞罰分明。內(nèi)容具體明確， 操作性強。規(guī)章制度應該是全方位的，做到事事有章可循。在制度的建立過程中，應充分發(fā)揚民主，經(jīng)過師生充分醞釀和討論，最后以條文的形式定下來。俗話說： “ 不依規(guī)矩，無以成方圓 ” 。 三、具體措施 抓好制度文化。我們知道，物質(zhì)基礎(chǔ)是重要，但是在當前 ，我們應該有計劃的抓住以精神文化的建設(shè)為重點，挖掘校園文化內(nèi)涵，努力提升文化品位，形成高尚的文化氛圍。我校學生全是農(nóng)村的孩子，隨著農(nóng)民家庭生活水平的提高，家長對孩子的學習生活條件提出了更高的要求，享受優(yōu)質(zhì)教育資源，豐富學生的精神需求成為學校的基本要求。建設(shè)微機室，新添電子白板，使學校的硬件設(shè)施得到改進。（班級、個人） 最新校園文化建設(shè)方案篇 3 一、學校情況分析 我校位于沙河村，是一所完全農(nóng)村小學，自劃入開發(fā)區(qū)以來，學校的硬件設(shè)施有了一定的改觀，新增建了板房，用于功能室建設(shè)。（以班級為單位） 五月底名著、名篇、名人、名言閱讀知識競賽。（音樂老師要介 紹內(nèi)容） （名曲、名歌內(nèi)容由音樂組負責安排；名著、名篇內(nèi)容由學校負責挑選，教師指導、督促學生從中再挑選。在中外名曲的鼓舞下，讓學生在思想和理智上得以升華，使世界觀達到最高的境界。（以音樂老師為主，班主任配合） 聽名曲： 音樂是全世界各民族的共同語言。提高學生的文化素養(yǎng)，在名歌精神的感召下，增強奮進的信念。（語文老師為主） 唱名歌： 通過唱名歌，培養(yǎng)學生愛國主義熱情，汲取名歌的精神，增強民族自豪感。古詩中有許多寫景詠物的名篇，以景傳情，以形傳神，形象鮮明，語語如在目前，意境深遠，充溢著詩情畫意，可謂 “ 詩中有畫 ” 。古詩言簡意賅，要多讀，要熟讀，要背誦。每周一 名人（語文老師為主）。培養(yǎng)學生愛國主義熱情，提高人文素養(yǎng)。名言，每周 一句（語文老師為主）。以小組合作學習為基本單位，學校組織各類比賽活動，在合作活動中學習積累語言，了解中國博大精深的語言文字。（語文老師為主）。 看名篇： 在讀中悟，在說中學，在寫中練，廣大師生猶如辛勤的蜜蜂盤旋在書香的百花叢中，擇其芳香濃郁的花朵，一點 點的吮吸，一點點的積累，然后，經(jīng)過咀嚼，消化，去粗取精，最后釀成濃香醇甜、營養(yǎng)豐富的蜂蜜，滋潤孩子們幼小的心靈。名著閱讀，每學期至少一本。讓孩子們讀書是一種最好的教育方式，是我們師長送給孩子們的一件終生享用的最佳禮物。 讀名著： 當我們審視生命的時候，會感到總有一股力量在左右著人生，這就是文化的力量。啟迪師生共同進步！ （ 3）教師關(guān)注的目光，就是學生心靈的太陽，哪怕是一束陽光，世界足以明亮。學校有體現(xiàn)現(xiàn)代教育教學理念的噴繪 6 塊，張貼在學校的櫥窗和墻壁上；創(chuàng)設(shè)學英語的情境：噴 繪英語圖片 200 張，室內(nèi)外布置好。給他們設(shè)置 “ 名片 ”（花草樹木的簡介），讓孩子們學到更多的知識，拓展孩子們的視野。學校有 122 棵月季， 9 撮紫薇， 30 棵串紅， 25 撮馬藺， 4 撮美人蕉， 15 撮荷蘭菊， 30 棵玉貞， 40 棵小葉紅波， 100 多棵黑心菊等，要及時澆水、施肥、除草、松土、打藥 ,確保成活率達 100%。為了活動的有效開展，學校、少先隊將組織開展一系列活動，督促檢查學生活動情況。 三、： 學校教師要極力配合，促進 “ 八名工程 ” 的開展。 二、目標任務： 學校要充分利用好育人陣地，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，重 大歷史事件紀念日，舉行活動；利用主題班會、晨會課、綜合實踐課時和校本課程課時，開展 “ 建名景、讀名著、看名篇、說、學名人、背名詩、唱名歌、聽名曲 ” 這八名活動。校園精神是一個學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學校形象，提高學校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化是 “ 以校園為空間，以學生為參與主體，以課余活動為主要內(nèi)容，以文化的多科學、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活節(jié)奏為基本形態(tài)，具有時代特點的一種群體文化 ” 。
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