【正文】 最新校園文化建設方案篇 2 一、指導思想： 校園文化是社會主義精神文明在學校的體現(xiàn)，是一所學校獨特的精神風貌，也是學生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。 第二階段 (20__年 1 月 ~2 月 )：按照建設方案，全面實施，重點做好教學區(qū)的班級文化環(huán)境建設。景觀說明和導覽資料：標牌，導覽圖，課本和手冊。校園風景的進一步建設完善，如建筑、假山、水面、花木和匾額楹聯(lián)等。 ⒌ 生活區(qū)：在宿舍墻壁及走廊布置古今中外的生活起居、修身的格言警句。 教室門口班級標志牌，上面除了有班級的課程表、座次表外，還有個性化的班級文化牌。 ⒉ 校門及交通主干道：南門東大門及銀杏大道、南門西大門及法桐大道的門牌、標識和報欄系統(tǒng)，、燈光、旗幟，綠化修剪和衛(wèi)生管理。 三、建設內容 ⒈ 校園中軸線：從西大門經(jīng)育華樓至文俊樓和培源摟中間，直到東面小河邊的文化墻，應作為文化建設的重點，工筆重彩，集中。突出生態(tài)文明主題，與時代發(fā)展主旋律接軌。通過在師生中開展系列的校園文化建設專題活動，提升學校的環(huán)境質量，它將在推進我校 “ 致和教育 ” 特色的文明校園、風景校園和文化校園建設中發(fā)揮重大作用。學校建設是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內在需要。 二、實施目標 ⒈ 紅色校園：開展校史教育，繼承革命傳統(tǒng)。 ⒊ 藍色校園：通過介紹我國，以及近當代科學家、偉人和知友的修身、人生規(guī)劃、學法指導等內容，弘揚我校 “ 分類指導，個性發(fā)展，弘毅致和，追求卓越 ” 的教育理念。重點裝飾育華樓底層大廳，展示學校的辦學理念、特色和成績，友照片及簡介。 ⒊ 教學區(qū)： 在墻壁上布置古今中外勵志、勸學、修身的格言警句。教室內布置成自主學習的課堂環(huán)境：自主學習、探究學習和小組學習的文化 。學生的關于寢室文化的創(chuàng)意作品。 ⒎ 校園墻壁：在東大門內的銀杏大道兩側建文化墻，內容為名家書法 (大學、中庸，古人勤學壁畫 ) ⒏ 校園道路：命名，并設立說明牌。學生校園導游員。 第三階段 (20__年 3~6 月 )：開展群眾性的體驗評選活動，推出 “ 校園十景 ” 、 “ ?；?” 、 “ 校樹 ”。校園文化是 “ 以校園為空間，以學生為參與主體，以課余活動為主要內容，以文化的多科學、多領域廣泛交流及特有的生活節(jié)奏為基本形態(tài)，具有時代特點的一種群體文化 ” 。 二、目標任務： 學校要充分利用好育人陣地，結合傳統(tǒng)節(jié)日，重 大歷史事件紀念日，舉行活動；利用主題班會、晨會課、綜合實踐課時和校本課程課時，開展 “ 建名景、讀名著、看名篇、說、學名人、背名詩、唱名歌、聽名曲 ” 這八名活動。為了活動的有效開展，學校、少先隊將組織開展一系列活動，督促檢查學生活動情況。給他們設置 “ 名片 ”（花草樹木的簡介），讓孩子們學到更多的知識，拓展孩子們的視野。啟迪師生共同進步！ （ 3）教師關注的目光，就是學生心靈的太陽，哪怕是一束陽光，世界足以明亮。讓孩子們讀書是一種最好的教育方式，是我們師長送給孩子們的一件終生享用的最佳禮物。 看名篇： 在讀中悟，在說中學，在寫中練，廣大師生猶如辛勤的蜜蜂盤旋在書香的百花叢中，擇其芳香濃郁的花朵，一點 點的吮吸，一點點的積累，然后，經(jīng)過咀嚼，消化，去粗取精，最后釀成濃香醇甜、營養(yǎng)豐富的蜂蜜，滋潤孩子們幼小的心靈。以小組合作學習為基本單位，學校組織各類比賽活動，在合作活動中學習積累語言，了解中國博大精深的語言文字。培養(yǎng)學生愛國主義熱情，提高人文素養(yǎng)。古詩言簡意賅，要多讀，要熟讀，要背誦。（語文老師為主） 唱名歌： 通過唱名歌，培養(yǎng)學生愛國主義熱情，汲取名歌的精神，增強民族自豪感。（以音樂老師為主，班主任配合） 聽名曲： 音樂是全世界各民族的共同語言。（音樂老師要介 紹內容） （名曲、名歌內容由音樂組負責安排；名著、名篇內容由學校負責挑選，教師指導、督促學生從中再挑選。（班級、個人） 最新校園文化建設方案篇 3 一、學校情況分析 我校位于沙河村，是一所完全農(nóng)村小學，自劃入開發(fā)區(qū)以來，學校的硬件設施有了一定的改觀，新增建了板房，用于功能室建設。我校學生全是農(nóng)村的孩子，隨著農(nóng)民家庭生活水平的提高，家長對孩子的學習生活條件提出了更高的要求，享受優(yōu)質教育資源，豐富學生的精神需求成為學校的基本要求。 三、具體措施 抓好制度文化。在制度的建立過程中，應充分發(fā)揚民主，經(jīng)過師生充分醞釀和討論，最后以條文的形式定下來。內容具體明確， 操作性強。好的學校要像花園一樣美麗。這樣既可以美化校園，又能培養(yǎng)審美能力并在管理中發(fā)展學生能力，形成愛班、愛校的文化氛圍。衛(wèi)生評比等形式，在活動中，培養(yǎng)勞動技能，形成衛(wèi)生習慣。班級文化建設是校園文化建設的中的最重要基本單位之一。主要是教職工要給學生起到表率的作用，不僅在校園里要為人師師表；在