最新校園文化建設(shè)方案(已修改)
2025-05-22 11:53 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)校建設(shè)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。下面是小編給大家整理的關(guān)于最新校園文化建設(shè)方案，歡迎大家來(lái)閱讀。 最新校園文化建設(shè)方案篇 1 一、主導(dǎo)思想 為營(yíng)造富于特色的校園文化環(huán)境，提出建設(shè) “ 三色校園 ” 工程的設(shè)想， “ 三色 ” 即紅色的歷史文化、綠色的生態(tài)文化、藍(lán)色的和諧文化， “ 三色校園 ” 工程作為學(xué)校 “ 致和 ” 課程體系課程資源建設(shè)的一個(gè)組成部分，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校校園環(huán)境文化建設(shè)，構(gòu)建校園紅色教育、生態(tài)教育、致和文化教育的校本環(huán)境課程，具有重要的指標(biāo)意義。通過(guò)在師生中開(kāi)展系列的校園文化建設(shè)專題活動(dòng)，提升學(xué)校的環(huán)境質(zhì)量，它將在推進(jìn)我校 “ 致和教育 ” 特色的文明校園、風(fēng)景校園和文化校園建設(shè)中發(fā)揮重大作用。 二、實(shí)施目標(biāo) ⒈ 紅色校園：開(kāi)展校史教育，繼承革命傳統(tǒng)。突出歷史的艱辛、新時(shí) 期的跨越式發(fā)展，以及家國(guó)文明與地方文化的薪火傳承，強(qiáng)化老校友革命精神教育。 ⒉ 綠色校園：加強(qiáng)校園綠色生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)建和保護(hù)，弘揚(yáng)花木文化，打造校園園林景觀。突出生態(tài)文明主題，與時(shí)代發(fā)展主旋律接軌。 ⒊ 藍(lán)色校園：通過(guò)介紹我國(guó)，以及近當(dāng)代科學(xué)家、偉人和知友的修身、人生規(guī)劃、學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容，弘揚(yáng)我校 “ 分類指導(dǎo)，個(gè)性發(fā)展，弘毅致和，追求卓越 ” 的教育理念。突出個(gè)人發(fā)展主題，致和就是有差異的發(fā)展。 以上三個(gè)目標(biāo)，分別從觀念世界、物態(tài)世界、個(gè)人世界展開(kāi)，全面而又重點(diǎn)突出，立足當(dāng)前我校實(shí)際又面向師生未來(lái)的發(fā)展，并富有學(xué)校的個(gè) 性色彩。 三、建設(shè)內(nèi)容 ⒈ 校園中軸線：從西大門經(jīng)育華樓至文俊樓和培源摟中間，直到東面小河邊的文化墻，應(yīng)作為文化建設(shè)的重點(diǎn)，工筆重彩，集中。重點(diǎn)裝飾育華樓底層大廳，展示學(xué)校的辦學(xué)理念、特色和成績(jī)，友照片及簡(jiǎn)介。在育華樓東面的連廊的柱子上可以布置楹聯(lián) 。在文俊樓和培源摟之間的場(chǎng)地上可以布置一些雕像或建筑小品。 ⒉ 校門及交通主干道：南門東大門及銀杏大道、南門西大門及法桐大道的門牌、標(biāo)識(shí)和報(bào)欄系統(tǒng)，、燈光、旗幟，綠化修剪和衛(wèi)生管理。 ⒊ 教學(xué)區(qū)： 在墻壁上布置古今中外勵(lì)志、勸學(xué)、修身的格言警句。樓梯兩邊墻上布置學(xué)生及友 的書(shū)畫作品和世界名畫及簡(jiǎn)介。教學(xué)區(qū)櫥窗布置學(xué)生專題活動(dòng)寫真。 教室門口班級(jí)標(biāo)志牌，上面除了有班級(jí)的課程表、座次表外，還有個(gè)性化的班級(jí)文化牌。教室內(nèi)布置成自主學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境：自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)的文化 。學(xué)習(xí)資源配置和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果展示、成長(zhǎng)記錄的窗口。 ⒋ 運(yùn)動(dòng)區(qū)：布置跑步文化和文化的相關(guān)文字說(shuō)明、圖片和壁畫。 ⒌ 生活區(qū)：在宿舍墻壁及走廊布置古今中外的生活起居、修身的格言警句。學(xué)生的關(guān)于寢室文化的創(chuàng)意作品。 ⒍ 紀(jì)念性建筑及園林區(qū)：我校歷著友及領(lǐng)導(dǎo)、的雕像及簡(jiǎn)介。校園十大景區(qū)的標(biāo)志性說(shuō)明 (備選的十五個(gè)景區(qū) )。校園風(fēng)景的進(jìn)一步建設(shè)完善，如建筑、假山、水面、花木和匾額楹聯(lián)等。 ⒎ 校園墻壁：在東大門內(nèi)的銀杏大道兩側(cè)建文化墻，內(nèi)容為名家書(shū)法 (大學(xué)、中庸，古人勤學(xué)壁畫 ) ⒏ 校園道路：命名，并設(shè)立說(shuō)明牌。結(jié)合我校的發(fā)展歷史和辦學(xué)理念，分南北方向和東西方向兩種類型，分別進(jìn)行。 ⒐ 校園游覽：校園景點(diǎn)建設(shè)： (校園十景，?；?，校樹(shù) )。景觀說(shuō)明和導(dǎo)覽資料：標(biāo)牌，導(dǎo)覽圖，課本和手冊(cè)。學(xué)生校園導(dǎo)游員。 ⒑ 花木文化：校園景觀植物管理、保護(hù)、利用和欣賞。樹(shù)葉書(shū)簽、干花制品、香袋、精油、食品、配置酒、花木修剪造型、花木攝影、花木文學(xué) (分學(xué) 科，分班級(jí) ) 四、實(shí)施步驟 第一階段 (20__年 9 月 ~12 月 )：起草方案，請(qǐng)大學(xué)的有關(guān)專家論證并形成總體規(guī)劃，報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批，在學(xué)校進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校園新增文化設(shè)施的建設(shè)。 第二階段 (20__年 1 月 ~2 月 )：按照建設(shè)方案，全面實(shí)施，重點(diǎn)做好教學(xué)區(qū)的班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)。 第三階段 (20__年 3~6 月 )：開(kāi)展群眾性的體驗(yàn)評(píng)選活動(dòng)，推出 “ 校園十景 ” 、 “ ?；?” 、 “ 校樹(shù) ”。 出版校園文化建設(shè)的相關(guān)書(shū)籍，制作體現(xiàn)校園文化環(huán)境的明信片、各種紀(jì)念品。 第四階段 (20__年 7 月 ~10 月 )：環(huán)境布置的整 合性工作，拾遺補(bǔ)漏，重點(diǎn)做好各櫥窗內(nèi)容的更新，迎接校慶活動(dòng)。 最新校園文化建設(shè)方案篇 2 一、指導(dǎo)思想： 校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌，也是學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。校園文化是 “ 以校園為空間，以學(xué)生為參與主體，以課余活動(dòng)為主要內(nèi)容，以文化的多科學(xué)、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活節(jié)奏為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)的一種群體文化 ” 。校園文化是一種氛圍、一種精神。校園精神是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學(xué)校形象，提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。健康、向上、豐富、有序的校園文化對(duì)學(xué)生的
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