【摘要】認識厘米和米第二課時教學(xué)目標::通過介紹日常生活與學(xué)校生活中需要用到米的實際例子,介紹量比較長的物體的長度可以用米作單位。:引導(dǎo)學(xué)生認識1米的實際長度,使學(xué)生建立米與厘米的百進制關(guān)系。加深學(xué)生對米和厘米的認識。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生認識1米的實際長度。教學(xué)難點:建立米與厘米的
2024-12-11 06:49
【摘要】統(tǒng)一測量單位認識厘米教學(xué)內(nèi)容:課本P1、2,例1教學(xué)目標:1、學(xué)生初步經(jīng)歷長度單位形成的過程,體會統(tǒng)一長度單位的必要性,知道長度單位的作用。2、使學(xué)生認識長度單位厘米,知道1厘米的實際長度,初步學(xué)會用學(xué)生尺量物體長度的方法(限整厘米)。3、使學(xué)生建立初步的長度觀察,在實際測量中培養(yǎng)動手能力,鍛煉思維的
2024-12-16 23:37
【摘要】認識厘米和米第一課時教學(xué)目標::聯(lián)系學(xué)生生活實際,在活動中體會厘米的實際意義。:初步建立1厘米的長度觀念;初步學(xué)會用刻度尺測量物體的長度;初步學(xué)習(xí)估測物體的長度。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生認識厘米,了解1厘米的實際長度,感知1厘米大約有多長。教學(xué)難點:使學(xué)
【摘要】北京版二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標:通過觀察、測量活動,使大家體會建立統(tǒng)一的長度單位的必要性。:認識長度單位厘米,初步建立1厘米的長度觀念。會用計量工具測量較小物體的長度,同時培養(yǎng)大家的估測意識。:培養(yǎng)大家觀察、動手操作的能力,使大家養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。豎線——三種長度不同的豎線都叫刻度線數(shù)字——從小到大的順序排列
2024-11-19 00:10
【摘要】認識米、米和厘米長度單位一、情境引入孩子們,誰愿意來量一量黑板的長?比一比,看誰量得快!二、探究新知(一)認識米拿一把米尺,在你的身上找一找,有沒有1米。從地面到我的脖子,長度大約是1米。我兩只胳膊打開的長度大約是1米。再去我們身邊找一找,有沒有什么物體的長度大約是1米。
2024-11-19 01:29
【摘要】測量第一課時:厘米的認識教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第1—3頁。教學(xué)目標:,體會建立統(tǒng)一長度單位的重要性。,會用厘米作長度單位測量物品的長度。、交流的活動中,體會測量在日常生活中的簡單應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生初步的估測意識和能力。教學(xué)重點:掌握1厘米的實際長度及初步學(xué)會用尺子量物體的方法。教學(xué)
2024-11-26 23:31
【摘要】認識米教學(xué)內(nèi)容:教材第52頁例題,試一試,第53頁“想想做做”第1~5題。教學(xué)目的:使學(xué)生初步認識長度單位米,建立1厘米、1米的長度觀念,知道1米=100厘米,初步學(xué)會用刻度量物體長度的方法。教學(xué)準備:米尺,1米和3米長的繩子各一根。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)口答。,通常用()作單位。,我
2024-11-28 00:58
【摘要】認識厘米教學(xué)內(nèi)容:教材第50~51頁內(nèi)容。教學(xué)目的:,初步建立1厘米的長度概念。,學(xué)會用直尺畫定長線段。教學(xué)準備:直尺。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)。?哪些不是?:線段必須是直的,而且還要有兩個端點。二、新授。:(1)請同學(xué)們看一看自己的課桌的寬。提問:你們
2024-12-16 13:58
【摘要】認識米用米量教學(xué)設(shè)計保定市縣學(xué)街小學(xué)張雍教學(xué)內(nèi)容:人教版實驗教材二年級上冊第4頁。教學(xué)目標:1.使學(xué)生初步認識長度單位米,知道1米的實際長度,知道1米=100厘米;初步學(xué)會用米尺量較長物體的長度。2.通過實際測量活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和動手實踐的能力。3.在實際活動中學(xué)會合作,培養(yǎng)協(xié)作精神。
【摘要】認識厘米和用厘米量蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標:1.使同學(xué)們初步認識長度單位厘米,初步建立1厘米的長度概念。2.使同學(xué)們初步學(xué)會用刻度尺量物體長度的方法,學(xué)會用直尺畫定長線段。1厘米0刻度厘米可以用字母cm表示先把尺的“0”刻度對準物體的左端,再看物體的右端對著尺上的刻度幾,物體的長就是幾厘米。
2024-12-12 22:19
【摘要】倍的認識第一課時教學(xué)目標::在動手操作中理解“倍”的含義。:通過圈一圈、擺一擺、畫一畫等活動鞏固對“倍”的理解。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點:理解“倍”的含義。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí):口算練習(xí)。二、探索新知::指名說圖意。:公雞有2只為一份,動手擺一擺,小雞的只數(shù)
2024-12-11 06:50
【摘要】厘米的認識教學(xué)目的:1.經(jīng)歷使用不同方法測量物體長度的過程,體會建立統(tǒng)一長度單位的重要性。2.體會厘米的含義,會用厘米作長度單位測量物品的長度。3.在測量、交流活動中,體會測量在日常生活中的簡單應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生初步的估測意識和能力。學(xué)具準備:直尺、回形針等。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入。1.出示兩支長短明顯不同的
2024-11-27 08:50
【摘要】認識平面圖教學(xué)內(nèi)容:教材60-61頁教學(xué)目標:1.經(jīng)歷將現(xiàn)實的空間位置抽象為平面圖的過程,了解平面圖“上北、下南、左西、右東”的規(guī)定,能看懂簡單的平面圖,并能描述物體的相對位置和行走路線。2.在描述物體位置關(guān)系和行走路線的過程中,體會物體位置關(guān)系的相對性,積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,提高運用所學(xué)知識解決簡單實際問題的能力,發(fā)展空間觀念。
2024-12-13 10:01
【摘要】米的認識教學(xué)目的:1.在實際測量的過程中,認識長度單位“米”。2.體會米的含義,知道厘米、米之間的關(guān)系;能以米、厘米為單位正確測量物體的長度。3.進一步體會測量在生活中的簡單應(yīng)用,發(fā)展學(xué)生初步的空間感。教具準備:米尺、卷尺、學(xué)生每人準備1米長的繩子。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1.提問學(xué)生自己的哪個手指寬是1厘
2024-11-26 21:21
【摘要】測量第二課時米的認識教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第4—5頁。教學(xué)目標:,認識長度單位“米”。,知道厘米、米之間的關(guān)系;能以米、厘米為單位正確測量物體的長度。,發(fā)展學(xué)生初步的空間感。教學(xué)重點:掌握1米的實際長度。教學(xué)難點:用米尺量較長物體的長度。教具準備:米尺,三角板。
2024-12-11 07:15