品質意識培訓教材(ppt38頁)-文庫吧資料
2025-03-13 12:27本頁面
【正文】 ? 7﹒ 品管教育必須由上而下 ﹐ 必須訓練工人多種專長成為多職的工人 ﹒ ? 8﹒ 落實員工的企劃與實踐能力 ﹐ 以品質管理循環(huán) (PDCA） 推動品質改善的輪子 ﹒ ? 什么是自主檢查？ ? 就是停各產品別之作業(yè)規(guī)范檢查基準之重點，利用： 1） 極短極短的時間 2） 眼看、手摸、經驗 3） 簡單、快速的量具 對自己的工作品質。 在一家不止一個員工的公司上班 ， 便會有內部顧客 ，內部顧客是在公司內受你的工作影響的 人 ﹐ 在滿足外部顧客需求時 ﹐ 也要滿足內部顧客的需求 。 二 ﹑ 品 質 管 理 發(fā) 展 簡介 ? 工業(yè)發(fā)展 推動 品質管理理論不斷發(fā)展 . 品質發(fā)展的歷史面 ? 作業(yè)員的品質管制 ? 領班的品質管制 ? 檢驗員的品質管制 ? 統(tǒng)計的品質管制 ? 品質保證全面品質管制 ? 全面品質保證 品質發(fā)展的觀念方面 ? 品質是“檢驗”出來的 ? 品質是“制造”出來的 ? 品質是“設計”出來的 ? 品質是“管理”出來的 ? 品質是“習慣”出來的 品質發(fā)展的制度面 ? 品檢（ QI） ? 品管（ QC） ? 品保（ QA） ? 全面品管（ TQC） ? 全面品保（ TQA） 品質發(fā)展的狀況說明 手工藝者的原始品質管理 : ? 憑手藝和經驗進行管制 . ? 不存在標準 ,無所謂允收與拒收 ? 客戶被動地接受產品 工長負責制 ? 有專人負責質量 ? 標準統(tǒng)一 ? 憑主觀判斷產品合格與否 品檢 : ? 三權分立” ,品質部門第一次從制造部門獨 立出來 ? 防守型品質管理 ? 局限于事后把關與糾治 ,無法進行有效的預 防 四、統(tǒng)計的品質管理 . ? 風行于日本 (本世紀五十年代、六十年代 ) ? 利用統(tǒng)計手段 (如七大手法等 )對制程進行分析 ,進而采取有效措施進行控制 ? .直方圖與管制圖功不可沒 . ? 預防型品質管理 全面品質管理 : ? 全攻全守型 . ? 三全一多 ” 的特點 ? (全員參與、全過程、全因素 ) ? 預防勝
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