【摘要】《合情推理》第一課時教學(xué)設(shè)計宜州市一中藍曼萍一.教材分析:合情推理所蘊含的數(shù)學(xué)思想貫穿于高中數(shù)學(xué)的整個知識體系,但是作為單獨一節(jié)內(nèi)容出現(xiàn)在高中教材中是第一次。本節(jié)內(nèi)容對合情推理的一般方法進行了必要的歸納與總結(jié),同時對后續(xù)知識起引領(lǐng)作用。教材對“觀察發(fā)現(xiàn)歸納類比抽象概括”等數(shù)學(xué)思維方法的總結(jié)與歸納,使已經(jīng)學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和思想方法系統(tǒng)化和明晰化,教
2024-11-27 16:12
【摘要】復(fù)習:合情推理?歸納推理從特殊到一般?類比推理從特殊到特殊從具體問題出發(fā)觀察、分析比較、聯(lián)想提出猜想歸納類比觀察與是思考,2整除,,銅能夠?qū)щ?銅是金屬,
2024-11-26 15:24
【摘要】第2章推理與證明2.1合情推理與演繹推理2.合情推理【課標要求】1.了解合情推理的含義,能利用歸納和類比等進行簡單的推理.2.了解合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用.【核心掃描】1.利用歸納和類比等進行簡單的推理.(重點、難點)2.合情推理的含義.(難點)
2024-11-26 08:56
【摘要】§演繹推理小明是一名高二年級的學(xué)生,17歲,迷戀上網(wǎng)絡(luò),沉迷于虛擬的世界當中。由于每月的零花錢不夠用,便向親戚要錢,但這仍然滿足不了需求,于是就產(chǎn)生了歹念,強行向路人搶取錢財。但小明卻說我是未成年人而且就搶了50元,這應(yīng)該不會很嚴重吧???情景創(chuàng)設(shè)1:生活中的例子如果你是法官,你會如何判決呢?小明到底是不是犯
2024-11-26 01:21
【摘要】推理與證明第二章《鄰人疑斧》在中國幾乎是一個家喻戶曉的成語故事.話說有人丟了一把斧子,懷疑被鄰居偷了,于是越看越像.直到斧子在柴房被找到后,再看鄰居,才怎么看鄰居也不像偷斧之人了.丟斧之初,丟斧之人在他的大腦思維過程中,進行了一次合情推理和證明.當斧子在柴房被找到后,丟斧之人在他的大腦思維過程中,進行了一次演繹推理和證明.如果說故事中的
2024-11-25 17:55
【摘要】演繹推理演繹推理課時安排:兩課時課型:新授課教學(xué)目標:一、知識與技能:了解演繹推理的含義,能利用“三段論”進行簡單的推理。二、過程與方法:結(jié)合具體實例,了解演繹推理與合情推理的聯(lián)系和差異。三、情感態(tài)度價值觀:
【摘要】1、觀察1+3=4=22,1+3+5=9=32,1+3+5+7=16=42,1+3+5+7+9=25=,……由上述具體事實能得到怎樣的結(jié)論?2、在平面內(nèi),若a⊥c,b⊥c,則a//b.類比地推廣到空間,你會得到什么結(jié)論?并判斷正誤。正確錯誤(可能相交)
【摘要】合情推理與演繹推理歸納推理歌德巴赫猜想:“任何一個不小于6的偶數(shù)都等于兩個奇奇數(shù)之和”即:偶數(shù)=奇質(zhì)數(shù)+奇質(zhì)數(shù)哥德巴赫猜想(GoldbachConjecture)世界近代三大數(shù)學(xué)難題之一。哥德巴赫是德國一位中學(xué)教師,也是一位著名的數(shù)學(xué)家,生于1690年,1725年當選為俄國彼得堡科學(xué)院院士。1742年,哥德巴赫
2024-11-26 08:46
【摘要】《合情推理與演繹推理-演繹推理》教學(xué)目標?結(jié)合已學(xué)過的數(shù)學(xué)實例和生活中的實例,體會演繹推理的重要性,掌握演繹推理的基本模式,并能運用它們進行一些簡單推理。?教學(xué)重點:?掌握演繹推理的基本模式,并能運用它們進行一些簡單推理。復(fù)習:合情推理?歸納推理?類比推理從具體問題出發(fā)觀察
2024-11-25 12:01
【摘要】山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高中數(shù)學(xué)合情推理學(xué)案新人教A版選修2-2教學(xué)內(nèi)容學(xué)習指導(dǎo)即時感悟【學(xué)習目標】1、了解合情推理的含義,體會合情推理的分析問題法。2.用歸納、類比進行推理,做出猜想?!緦W(xué)習重點】了解合情推理的含義,能利用歸納、類比進行簡單的推理?!緦W(xué)習難點】用歸納、類比進行推理,做出猜想【回顧預(yù)
2024-11-27 17:30
【摘要】推理與證明第二章章末歸納總結(jié)第二章知識結(jié)構(gòu)1知識梳理2隨堂練習4專題探究3知識結(jié)構(gòu)知識梳理推理與證明要解決的主要問題:運用合情推理的思維方式探索、發(fā)現(xiàn)一些數(shù)學(xué)結(jié)論,可運用演繹推理來加以證明.學(xué)會了綜合法、分析法及反
2024-11-25 20:10
【摘要】要甜的,好吃的!從前有一位富翁想吃芒果,打發(fā)他的仆人到果園去買,并告訴他:"要甜的,好吃的,你才買."仆人拿好錢就去了.到了果園,園主說:"我這里樹上的芒果個個都是甜的,你嘗一個看."仆人說:"我嘗一個怎能知道全體呢我應(yīng)當個個都嘗過,嘗一個買一個,這樣最可
2024-11-26 12:13
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第2章第1課時合情推理課時作業(yè)新人教B版選修2-2一、選擇題1.下面使用類比推理正確的是()A.“若a·4=b·4,則a=b”類比推出“若a·0=b·0,則a=b”B.“(a+b)c=ac
2024-12-11 11:28
【摘要】合情推理課時目標,能利用歸納和類比等進行簡單的推理.推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用.1.推理:從一個或幾個已知命題得出________________________過程稱為推理.2.歸納推理和類比推理歸納推理類比推理定義從個別事實中推演出一般性的結(jié)論根據(jù)兩個(或兩類)對象之間在某些方面的
2024-12-12 18:01
【摘要】演繹推理【教學(xué)目標】,掌握演繹推理的基本模式,能運用它們進行簡單的推理。了解合情推理與演繹推理的聯(lián)系和差別;2.通過學(xué)習演繹推理,體會推理的規(guī)則,合乎邏輯地進行推理;,認識數(shù)學(xué)的人文價值,培養(yǎng)理性思維,形成審慎思維的習慣.【教學(xué)重點】演繹推理的結(jié)構(gòu)特征【教學(xué)難點】三段論推理規(guī)則一、課前預(yù)習:(閱讀教材59—61頁,完成知識點填空
2024-12-11 11:30