【摘要】3.1數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念3.數(shù)系的擴充和復數(shù)的相關概念1.了解引入復數(shù)的必要性,了解數(shù)系的擴充過程.2.理解復數(shù)的基本概念.3.理解復數(shù)相等的充要條件.4.了解“虛數(shù)不能比較大小”的確切含義.5.了解復數(shù)的代數(shù)表示法.1.虛數(shù)單位i.(1)它的平方等于-1,即.(2)實
2024-11-18 03:06
【摘要】數(shù)系的擴充與復數(shù)的概念數(shù)系的擴充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)NZQR用圖形表示包含關系:復習回顧知識引入對于一元二次方程沒有實數(shù)根.012??x我們已經(jīng)知道:12??x我們能否將實數(shù)集進行擴充,使得在新的數(shù)集中,該問題能得到
2024-11-29 04:10
【摘要】(人教版)華南師范大學陳栩林(僅供參考)一、教學內(nèi)容數(shù)系的三次擴充過程,復數(shù)的引入過程,復數(shù)概念的知識二、教學目標知識與技能1、了解數(shù)系擴充的過程及引入復數(shù)的需要2、掌握復數(shù)的有關概念和代數(shù)符號形式、復數(shù)的分類方法及復數(shù)相等的充要條件
2025-06-23 07:23
【摘要】數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念河北臨城中學周志成復數(shù)的起源16世紀意大利米蘭學者卡當在1545年發(fā)表的《重要的藝術》一書中,公布了三次方程的一般解法,被后人稱之為“卡當公式”。他是第一個把負數(shù)的平方根寫到公式中的數(shù)學家,并且在討論是否可能把10分成兩部分,使它們的乘積等于40時,他把答案寫成=40,盡
2024-11-25 19:50
2024-11-25 20:10
【摘要】數(shù)系的擴充與復數(shù)的概念1數(shù)系的擴充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)NZQR用圖形表示包含關系:2回顧01)4(2??x問題1、判斷下列方程在實數(shù)集中的根的個數(shù):043)1(2???xx054)2(2???xx012)3(2???xx2個不
2024-12-02 11:18
【摘要】《普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學(選修2-2)》數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念說課流程五教學過程數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入是高中生必備的基礎知識.在本節(jié)中,學生將在問題情境中了解數(shù)系擴充的過程以及引入復數(shù)的必要性,學習復數(shù)的一些基本知識,體會人類理性思維在數(shù)
2024-11-26 12:13
【摘要】第四節(jié)數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入(1)虛數(shù)單位i作為虛數(shù)單位,i2=,實數(shù)與它進行四則運算時,原有的加法、乘法運算律仍然成立.i1=i,i2=-1,i3=-i,i4=1,i4n+1=i,i4n+2=-1,i4n+3=-i,i4n=1(n∈N+).(2)形如的數(shù)叫做復數(shù),其中和都是實數(shù),
2024-11-19 05:50
【摘要】入數(shù)系的擴充與復數(shù)的引第三章.,.飛躍識的一次復數(shù)的引入是對數(shù)的認飛躍一樣空實現(xiàn)了對宇宙認識的就像人類進入太的認識上的深化人類在數(shù)數(shù)系的不斷擴充體現(xiàn)了?,,,01x2使這個方程有解嗎你能設想一種方法程系的擴充過數(shù)系到實數(shù)聯(lián)系從自然在實數(shù)中無解方程思考??.,:,,.,,02x,.,,2乘法
2024-11-26 12:15
【摘要】《數(shù)系擴充和復數(shù)概念》教學目標?在問題情境中了解數(shù)系的擴充過程,體會實際需求與數(shù)學內(nèi)部的矛盾(數(shù)的運算規(guī)則、方程理論)在數(shù)系擴充過程中的作用,感受人類理性思維的作用以及數(shù)與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。理解復數(shù)的基本概念以及復數(shù)相等的充要條件。了解復數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義。?教學重點:?了解數(shù)系的擴充過程;理解復數(shù)的基本概念以
2024-11-25 12:01
【摘要】ks5u精品課件數(shù)系的擴充與復數(shù)的概念ks5u精品課件數(shù)系的擴充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)NZQR用圖形表示包含關系:復習回顧ks5u精品課件知識引入對于一元二次方程沒有實數(shù)根.012??x我們已經(jīng)知道:12??x
【摘要】03數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入,第一頁,編輯于星期六:點三十七分。,第二頁,編輯于星期六:點三十七分。,第三頁,編輯于星期六:點三十七分。,第四頁,編輯于星期六:點三十七分。,第五頁,編輯于星期六:點三十...
2024-10-22 19:04
【摘要】數(shù)系的擴充復數(shù)的概念數(shù)系的擴充與復數(shù)的概念數(shù)系的擴充復數(shù)的概念數(shù)系的擴充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)NZQR用圖形表示包含關系:復習回顧數(shù)系的擴充復數(shù)的概念知識引入01)4(2??x判斷下列方程在實數(shù)集中的根的個數(shù):043)1(2??
【摘要】?,.,,,呢復數(shù)的幾何意義是什么數(shù)的幾何意義類比實表示實數(shù)可用數(shù)軸上的點來因此應對實數(shù)與數(shù)軸上的點一一我們知道思考????.,b,a.b,a,biaz,建立一一對應標系中的點集之間可以坐因此復數(shù)集與平面直角中的點一一對應與平面直角坐標系由于有序實數(shù)對定唯一確對都可以由一個有序實數(shù)任意一個復數(shù)根據(jù)復數(shù)相等的定義?
【摘要】第四章 平面向量、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入 (自我評估、考場亮劍,收獲成功后進入下一章學習!)(時間120分鐘,滿分150分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1.(2009·天津高考)i是虛數(shù)單位,=
2025-05-22 06:18