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學年高中數(shù)學第3章數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入3-1-1數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念課件新人教a版選修1-2-文庫吧資料

2024-10-22 19:04本頁面

　　

【正文】悟,第十六頁，編輯于星期六：點三十七分。,重點導析,第十四頁，編輯于星期六：點三十七分。,第十二頁，編輯于星期六：點三十七分。,知識導學,第十頁，編輯于星期六：點三十七分。,第八頁，編輯于星期六：點三十七分。3.1 數(shù)系的擴充和復數(shù)的概

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【摘要】03數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入,§3.2復數(shù)代數(shù)形式的四則運算,第二課時復數(shù)代數(shù)形式的乘除運算,第一頁，編輯于星期六：點三十八分。,目標導向,第二頁，編輯于星期六：點三十八分。,第三頁，編輯于星期六：點三...

2024-10-22 19:04

蘇教版高中數(shù)學選修1-231數(shù)系的擴充數(shù)系的擴充與復數(shù)的概念-文庫吧資料

【摘要】ks5u精品課件數(shù)系的擴充與復數(shù)的概念ks5u精品課件數(shù)系的擴充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)NZQR用圖形表示包含關系：復習回顧ks5u精品課件知識引入對于一元二次方程沒有實數(shù)根．012??x我們已經(jīng)知道：12??x

2024-11-26 08:47

新人教a版高中數(shù)學選修1-231數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念-文庫吧資料

【摘要】入數(shù)系的擴充與復數(shù)的引第三章.,.飛躍識的一次復數(shù)的引入是對數(shù)的認飛躍一樣空實現(xiàn)了對宇宙認識的就像人類進入太的認識上的深化人類在數(shù)數(shù)系的不斷擴充體現(xiàn)了?,,,01x2使這個方程有解嗎你能設想一種方法程系的擴充過數(shù)系到實數(shù)聯(lián)系從自然在實數(shù)中無解方程思考??.,:,,.,,02x,.,,2乘法

2024-11-26 12:15

蘇教版選修1-2高中數(shù)學第3章數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入章末檢測a-文庫吧資料

【摘要】第3章數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入(A)(時間：120分鐘滿分：160分)一、填空題(本大題共14小題，每小題5分，共70分)1．下列命題中正確的有________．(填序號)①純虛數(shù)集相對復數(shù)集的補集是虛數(shù)集；②復數(shù)z是實數(shù)的充要條件是z＝z；③復數(shù)z是純虛數(shù)的充要條件是z＋z＝0；

2024-12-13 09:30

蘇教版選修1-2高中數(shù)學第3章數(shù)系的擴充及復數(shù)的引入ppt復習課件-文庫吧資料

【摘要】本章歸納整合知識網(wǎng)絡要點歸納1．復數(shù)的概念z＝a＋bi(a，b∈R)是復數(shù)的代數(shù)形式，處理有關問題時常設出其代數(shù)形式，由復數(shù)相等的充要條件實現(xiàn)將虛數(shù)問題轉(zhuǎn)化為實數(shù)問題．2．復數(shù)的四則運算(1)i4k＝1，i4k＋1＝i，i4k＋2＝－1，i4k＋3＝－i，其中k∈N*由

2024-11-26 08:56

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2024-12-13 06:45

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【摘要】?,.,,,呢復數(shù)的幾何意義是什么數(shù)的幾何意義類比實表示實數(shù)可用數(shù)軸上的點來因此應對實數(shù)與數(shù)軸上的點一一我們知道思考????.,b,a.b,a,biaz,建立一一對應標系中的點集之間可以坐因此復數(shù)集與平面直角中的點一一對應與平面直角坐標系由于有序?qū)崝?shù)對定唯一確對都可以由一個有序?qū)崝?shù)任意一個復數(shù)根據(jù)復數(shù)相等的定義?

2024-11-26 12:15

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【摘要】數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入章末總結知識點一復數(shù)的基本概念復數(shù)的概念是掌握復數(shù)的基礎，如虛數(shù)、純虛數(shù)、復數(shù)相等、復數(shù)的模等．有關復數(shù)的題目不同于實數(shù)，應注意根據(jù)復數(shù)的相關概念解答．例1設復數(shù)z＝lg(m2－2m－2)＋(m2＋3m＋2)i，試求實數(shù)m的取值，使(1)z是純虛數(shù)；(2)z是實數(shù)；(3)z

2024-12-13 06:45

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【摘要】數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入章末檢測3一、填空題1．z1＝(m2＋m＋1)＋(m2＋m－4)i，m∈R，z2＝3－2i，則“m＝1”是“z1＝z2”的________條件．答案充分不必要解析因為z1＝z2，所以?????m2＋m＋1＝3，m2＋m－4＝－2，解得

2024-12-13 06:45

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【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1.了解引進虛數(shù)單位i的必要性，了解數(shù)集的擴充過程.2.理解在數(shù)系的擴充中由實數(shù)集擴展到復數(shù)集出現(xiàn)的一些基本概念.3.掌握復數(shù)代數(shù)形式的表示方法，理解復數(shù)相等的充要條件.【學法指導】可以從實際需求和數(shù)系的擴充認識引入復數(shù)的

2024-11-26 08:07

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【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練§【學習要求】1.了解復數(shù)的幾何意義，會用復平面上的點表示復數(shù).2.了解復數(shù)的加減運算的幾何意義.【學法指導】從數(shù)形結合的觀點理解復數(shù)的幾何意義，結合向量理解復數(shù)的模；另外也可以把實數(shù)和數(shù)軸上點的對應關系與實數(shù)的絕對值進行類比

2024-11-25 19:02

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【摘要】數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念河北臨城中學周志成復數(shù)的起源16世紀意大利米蘭學者卡當在1545年發(fā)表的《重要的藝術》一書中，公布了三次方程的一般解法，被后人稱之為“卡當公式”。他是第一個把負數(shù)的平方根寫到公式中的數(shù)學家，并且在討論是否可能把10分成兩部分，使它們的乘積等于40時，他把答案寫成=40，盡

2024-11-25 19:50

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【摘要】§本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1.理解復數(shù)代數(shù)形式的四則運算法則.2.能運用運算法則進行復數(shù)的四則運算.【學法指導】復數(shù)的加減法和乘法運算可類比多項式的運算，不必專門記憶公式；復數(shù)除法的關鍵是“分母實數(shù)化”.§本課

2024-11-25 23:13

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【摘要】第3章數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入(B)(時間：120分鐘滿分：160分)一、填空題(本大題共14小題，每小題5分，共70分)1．若(x2－1)＋(x2＋3x＋2)i是純虛數(shù)，則實數(shù)x的值是________．2．復數(shù)1＋2i3＝__________.3．如圖，設向量OP→，PQ→，OQ→，O

2024-12-13 09:30

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【摘要】數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入章末檢測4一、填空題(本大題共14小題，每小題5分，共70分)1．下列關于流程圖和結構圖的說法中正確的是．①流程圖用來描述一個動態(tài)過程；②結構圖是用來刻畫系統(tǒng)結構的；③流程圖中只能用帶箭頭的流程線表示各單元的先后關系；④結構圖中只能用方向箭頭表示各要素之間的從屬關系或邏輯上的先后關系．答案①②

2024-12-13 06:45