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正文內(nèi)容

國際企業(yè)人力資源管理概述-文庫吧資料

2025-02-27 23:56本頁面
  

【正文】 ,東道國人員受雇于母國工作。 此外,在培訓(xùn)東道國管理人員時需考慮到由于他們自小接受的教育、經(jīng)歷和文化熏陶,在管理活動中容易偏向民族利益。不同等級的管理人員接受不同類型的培訓(xùn)。培訓(xùn)對象多數(shù)是生產(chǎn)部門和質(zhì)量控制部門的管理人員。對財會部門管理人員的培訓(xùn)側(cè)重于母國和東道國會計準(zhǔn)則的差異、會計電算化方法、財務(wù)報表分析和外匯風(fēng)險分析等。 ?有關(guān)管理技能的培訓(xùn),通常按管理的職能進行分類。 (二)對來自東道國管理人員的培訓(xùn) 由于來自東道國的管理人員對母公司的跨國經(jīng)營戰(zhàn)略、管理風(fēng)格和管理程度缺乏深入的了解,因而這種培訓(xùn)主要是針對管理方法、管理技能、技術(shù)和有關(guān)公司文化的培訓(xùn)。在職培訓(xùn)強調(diào)實踐性,由更有經(jīng)驗的上級監(jiān)督受訓(xùn)者在實際工作中的表現(xiàn)。因此,這些外派的管理人員可以去公司大學(xué)進行培訓(xùn),培訓(xùn)計劃也可以根據(jù)受訓(xùn)人員需要靈活設(shè)計,如在出國前準(zhǔn)備階段,可請一位熟悉兩國文化的人擔(dān)任培訓(xùn)人員,了解所在區(qū)域的環(huán)境因素,并對當(dāng)?shù)靥赜械墓芾韱栴}進行探討,為受訓(xùn)人員到任后有效地建立工作關(guān)系打好基礎(chǔ)?,F(xiàn)在許多知名的跨國公司設(shè)立的自己的公司大學(xué)是一種典型的內(nèi)部培訓(xùn)方式。這種培訓(xùn)的效果通常較為直接和明顯。這樣做可以使管理人員在承受工作壓力之前,已經(jīng)親身經(jīng)歷了文化差異的影響。這類培訓(xùn)計劃往往邀請有經(jīng)驗的或在某個領(lǐng)域著名的專家授課,讓學(xué)員從別人的經(jīng)驗中得到借鑒,或了解某些領(lǐng)域的最新發(fā)展。 外部培訓(xùn)計劃不是由某個跨國公司制定的,而是由獨立的培訓(xùn)機構(gòu)針對跨國公司的某一類管理人員設(shè)計的。 此外,需引起注意的是,為了留住人才,讓有能力的人安心工作,一些企業(yè)還對海外離任回國人員進行回國培訓(xùn).以幫助他們減輕反向文化沖擊,重新適應(yīng)母國的企業(yè)文化,尋求 — 步的發(fā)展。切忌用本國文化標(biāo)準(zhǔn)隨便批評異國文化,更不能把本國的文化標(biāo)準(zhǔn)強加于東道國公民,即應(yīng)努力做到克服自我參照習(xí)慣的干擾。 目前許多大型跨國公司采用課堂教育、環(huán)境模擬、文化研討會、外語培訓(xùn)等多種方式進行系統(tǒng)的文化敏感性培訓(xùn),系統(tǒng)的文化敏感性雖然可以提高學(xué)員對東道國文化的敏感性和適應(yīng)能力,但并不能保證他們能夠在東道國有效應(yīng)付不同文化的各種沖擊。 有兩個主要內(nèi)容:一是系統(tǒng)培訓(xùn)有關(guān)母國文化背景、文化本質(zhì)和有別于其他文化的主要特點;二是培訓(xùn)外派管理人員對東道國文化特征的理性和感性分析能力,掌握東道國文化的精髓。因此,跨國企業(yè)必須對這類人員進行有針對性的培訓(xùn)。在發(fā)生沖突時,其民族主義傾向能促使他們將本國利益放在第一位,亦利于加強母公司對于公司的控制等。你只打開一個箱子,不能看里面,你拿出一個水果,看著這個水果,你能立刻為 3箱水果貼上正確標(biāo)簽嗎?” Epic系統(tǒng)公司的問題更讓人為之氣結(jié):“一個蘋果售價 20美分,一個橙賣 40美分,一個葡萄柚 60美分,一個梨賣多少?” 世界五百強跨國公司校園招聘面試題目 ?問題 1:你為什么覺得自己能夠在這個職位上取得成就? ?問題 2;你最大的長處和弱點分別是什么 ?這些長處和弱點對你在企業(yè)的業(yè)績會有什么樣的影響? ?問題 3;是否有教授或者咨詢師曾經(jīng)讓你處于尷尬境地,還讓你感到不自信?在這種情況下,你是怎樣回應(yīng)的? ?問題 4:你是否曾經(jīng)得到過低于自己預(yù)期的成績?如果得到過,你是怎樣處理這件事情的? ?問題 5:出于工作晉升的考慮,你打算繼續(xù)深造嗎? (一)基本工資 (二)福利 (三)津貼 (四)獎金 (五)稅收 五、薪酬問題 六、培訓(xùn) (一)對來自母國的管理人員的培訓(xùn) 從母國挑選
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