【摘要】導(dǎo)入?思念是一種很玄的東西,如影隨形?有人說思念很苦,吞沒我在寂寞里?有人說思念很甜,幸福的回憶給人溫暖?項脊軒志歸有光知識與能力?1、掌握重點實詞和虛詞的用法?2、掌握文言句式?3、學(xué)習(xí)作者善于從日?,嵤轮羞x擇富有特征的生活細(xì)節(jié)來抒寫情感的技巧過程與方法
2024-11-29 22:13
【摘要】第一篇:《項脊軒志》 教學(xué)目標(biāo): 1、了解作者其人其事。 2、熟讀課文,翻譯全文。 3、積累文言字詞 4、體味作者平淡的文字中的深情,學(xué)習(xí)作者捕捉生活細(xì)節(jié)、運(yùn)用白描寫人的手法。重點、難點: ...
2024-10-25 14:23
【摘要】歸有光課件制作:吳有仁情境誦讀1富有詩意地誦讀描寫項脊軒周邊環(huán)境及在軒中“兀坐”、“嘯歌”的文字。2意味深長地誦讀文中的對話部分,揣摩人物的情感和心態(tài)。在個人揣摩、品味比較到位后,學(xué)習(xí)小組方可進(jìn)行分角色朗讀,以免破壞文本的情境和基調(diào)。3包含傷感地誦讀悼念亡妻的文字。教師引導(dǎo)學(xué)生體味“枇杷樹”一句,要讀出“物是人非”的悵然和思念
2024-11-25 11:06
【摘要】——項脊軒記一間房屋:兩種情感:三位親人:一間書房,一喜一悲;三位親人,先妣、先大母、妻子。還有一位頂天立地的男人:歸有光→探尋歸有光人生的軌跡:歸有光出生在一個累世不第的寒儒家庭。少年好學(xué),9歲能作文,20歲時盡通五經(jīng)三史和唐宋八大家文。35歲時,鄉(xiāng)試中舉。但以后8次
2024-11-25 18:01
【摘要】成語:衣錦還鄉(xiāng)請猜:一位明代作家謎底:歸有光項脊軒志明●歸有光歸有光(1506——1571)字熙甫,早年號項脊生,晚年號震川,蘇州昆山人。明代散文家。作者介紹他自幼苦讀,9歲能文,從小立志澄清天下,振興家業(yè),但仕途不利,35歲才中舉人,
2025-01-14 06:01
【摘要】《項脊軒志》教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能A、了解歸有光的生平及其作品的獨特風(fēng)格,理解歸有光作品的價值B、深刻理會作品通過細(xì)節(jié)描寫表達(dá)內(nèi)心深沉情感的技巧。2、過程與方法A、采用由宏觀到微觀的思維方式,逐漸深入,點滴理解B、采用合作、探究、自主學(xué)習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,培養(yǎng)學(xué)生理解感悟的能力。3、情
2024-11-30 00:51
【摘要】第一篇:項脊軒志教案 《項脊軒志》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)識散文《項脊軒志》“文無定格,貴在鮮活”的特點,體會這類文章的寫法,感受其生活氣息和情趣,提高鑒賞能力。 2.感受作者對物在人亡...
2024-10-28 13:35
【摘要】第一篇:《項脊軒志》說課稿 一,新教材對高中語文閱讀教學(xué)的要求。 人教版的指導(dǎo)思想是:全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,使學(xué)生養(yǎng)成良...
2024-10-25 13:57
【摘要】歸有光歸有光(1502-1571),字熙甫,號震川,江蘇昆山人。他自幼苦讀,九歲能文,但命途不順,35歲才中舉人,后來連續(xù)八次考進(jìn)士不第。無奈,后來遷居至上海嘉定安亭江上,在那里讀書講學(xué)二十余年。學(xué)生稱之為震川先生。到60歲他才中了進(jìn)士,授縣令職,官至南京太仆寺丞,卒于官,有《震川文集》40卷。作者簡
2025-01-11 20:38
【摘要】第一篇:項脊軒志感悟 課文第一段,寫項脊軒修葺前后的不問景象,略前而詳后。首先,修葺之時,不但“使不上漏”,而且“雜植蘭桂竹木于庭,舊時欄楯,亦遂增勝,”著意對書齋周圍的環(huán)境加以美化。其次,修葺之后...
2024-10-28 15:54
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《項脊軒志》說課稿 各位評委、各位老師: 大家好!我說課的內(nèi)容是《項脊軒志》第二課時(出示課件),下面我將從四個方面談一談我對這篇文...
2025-04-05 12:37
【摘要】精品資源歡迎下載《項脊軒志》練習(xí)一、()(lù)偃(yǎn)仰呱呱(guā)墜地(shǔn)珊珊(sh?。?斷壁頹垣(hu?。?(yǒu)異爨(cuàn)奴顏婢(bì)膝(pí)杷修葺(ró
2025-04-01 05:26
【摘要】第一篇:《項脊軒志》教案 《項脊軒志》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、體會本文“形散而神不散”的特點。 2、體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的寫作特色。 3、學(xué)習(xí)本文從日?,嵤轮羞x取富有特征的生活細(xì)節(jié)來抒...
2024-10-25 14:25
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《項脊軒志》學(xué)案 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識教學(xué)點 1.掌握歸稍置等文言實詞的意義和用法。 2.學(xué)習(xí)本文善于捕捉生活中典型的細(xì)節(jié)和場面,來表情達(dá)意的方...
2025-04-05 12:31
【摘要】精品資源歡迎下載項脊軒志??教學(xué)目的:,積累文言知識??,讀懂文章內(nèi)容,。??教學(xué)重點:積累文言知識,讀懂文章內(nèi)容??教學(xué)難點:讀懂文章內(nèi)容??教學(xué)過程:??一.教學(xué)導(dǎo)入:??大詩人杜甫寫過這樣一首詩:
2025-04-23 12:59