項脊軒志4-文庫吧資料
2024-11-25 11:06本頁面
【正文】 所手植也，今已亭亭如蓋矣” 點評：睹物思人，往事歷歷；物是人非，悵然若失。 3 “始為籬，已為墻” 點評：從“籬”到“墻”的變化，可使我們看出作者對“諸父”兄弟日趨分離的痛心。 例： 1 “借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲” 點評：節(jié)奏明快，音韻和諧，以連貫的語句寫出了怡然自樂的讀書生活，此境界足以使物我兩忘，天人合一。教師引導學生體味“枇杷樹”一句，要讀出“物是人非”的悵然和思念。在個人揣摩、品味比較到位后，學習小組方可進行分角色朗讀，以免破壞文本的情境和基調(diào)。歸有光 課件制作：吳有仁 情境誦讀 1 富有詩意地誦讀描寫項脊軒周邊環(huán)境及在軒中“兀坐”、“嘯歌”的文字。 2 意味深長地誦讀文中的
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