班組長管理角色與原則培訓(xùn)課件-文庫吧資料
2025-02-20 11:58本頁面
【正文】 有的 —— 貫徹力、控制力、執(zhí)行力、文化力 …… 等等都取決于班組的基礎(chǔ)管理力量。 對其他班組長來說，班組長是同事、是戰(zhàn)友，是協(xié)作配合者和競爭者 對中層管理人員來說，班組長是左右手 目錄 班組長是什么 班組長使命與職責(zé) 班組長角色認(rèn)知 班組長能力素質(zhì)要求 1 班組長職業(yè)化原則修煉 5 2 4 3 第四章 班組長能力素質(zhì)要求 班組長在企業(yè)中屬于“兵頭將尾”，既是產(chǎn)品生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者，也是直接的生產(chǎn)者。 片面的班組長角色認(rèn)知 勞動模范型 第三章 班組長的角色認(rèn)知 有對待班組成員常常稱兄道弟，象哥們一樣，所以在工作中也容易義氣、感情用事，缺乏原則性，實際上早已把自己混同于非正式的小團體的小頭目，沒有發(fā)揮應(yīng)有的班組長的作用。 片面的班組長角色認(rèn)知 盲目執(zhí)行型 第三章 班組長的角色認(rèn)知 有些班組長不是很樂意擔(dān)任這一職務(wù)，所以在工作中往往表現(xiàn)為得過且過，對工作沒有責(zé)任心，實際上完全徒有虛名。 完成任務(wù) 培訓(xùn)和練兵 工序銜接 安全生產(chǎn) 質(zhì)量管控 第二章 班組長的使命和職責(zé) 職責(zé)： ? 生產(chǎn)管理 ? 質(zhì)量管理 ? 成本控制 ? 現(xiàn)場管理 ? 人員管理 ? 組織管理 指揮工作 領(lǐng)導(dǎo)人員 第二章 班組長的使命和職責(zé) 權(quán)力： 職位權(quán)力 獎勵權(quán) 懲罰權(quán) 法定權(quán) 專長權(quán) 影響力 非權(quán)力 因素 目錄 班組長是什么 班組長使命與職責(zé) 班組長角色認(rèn)知 班組長能力素質(zhì)要求 4 1 班組長職業(yè)化原則修煉 5 2 3 第三章 班組長的角色認(rèn)知 勞動模范型 盲目執(zhí)行型 生產(chǎn)技術(shù)型 得過且過型 哥們義氣型 片面的班組長角色認(rèn)知 第三章 班組長的角色認(rèn)知 往往都是些業(yè)務(wù)尖子，但缺乏人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力，工作方法通常都比較簡單，常常用對待機器的方法來對待人。 目錄 班組長是什么 班組長使命與職責(zé) 班組長角色認(rèn)知 3 班組長能力素質(zhì)要求 4 1 班組長職業(yè)化原則修煉 5 2 第二章 班組長的使命和職責(zé) 第二章 班組長的使命和職責(zé) 兩軍對壘，將軍們運籌帷幄，誰在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)？ 激烈的
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