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正文內(nèi)容

江西省五市八校20xx屆高三語文第二次聯(lián)考試題-文庫吧資料

2024-11-24 15:32本頁面
  

【正文】 0分) 1 依次填 入 下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( 3分) ① 你若堅持,定能發(fā)光。( 6分) (4).吳冠中先生認為 “ 生命是個價值過程,在過程中完成價值就可以了,不非得痛苦地活那么長 ” 。 E. 文中引用了多人對吳冠中的評價,這些評價從多角度接展示出傳主的精神,增強了感染力,也為作者的評述 提供了依據(jù)。 C.吳冠中雖然是個 “ 落筆成金 ” 的畫家,卻一直過著近乎寒酸的平淡的生活;但他對藝術(shù)創(chuàng)作的追求很高,而且對這樣的生活很滿意。 (有刪改 ) (1).下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?( )( ) ( 5分) A.晚年的吳冠中雖然疾病纏 身,但他的身上充滿了青春的活力,探索、創(chuàng)新精神仍不停止,創(chuàng)作出了很多的新東西。 ⑨ 旗幟不倒,精神永存!吳冠中帶著藝術(shù)家特有的尊嚴掩上了自己的人生畫卷,去追尋他的藝術(shù)偶像梵高和 “ 精神父親 ” 魯迅了。無論在何種條件下,他總是倡導(dǎo)藝術(shù)創(chuàng)新,大膽破除陳規(guī),敢于吐露真言。 ” 中國美術(shù)館館長范迪安說: “ 吳老身上表現(xiàn)出來的藝術(shù)家的文化敏感性和勇氣,以及 激勵人的精神,都是留給后人的寶貴精神遺產(chǎn)。70年的藝術(shù)歲月中,吳先生筆下留住了山河舊影、時代脈搏、心靈歷史和藝術(shù)范式。魯迅先生只活了 56歲,做出的成績遠遠超過長壽之人。但是覺得它不可能,美術(shù)很多力量方面沒辦法跟文學(xué)比,當(dāng)然它有它另外的優(yōu)點。后來是移情別戀到了美術(shù)上面,我很想在美術(shù)上面能夠做出像魯迅在文學(xué)上的一些作用。我開始當(dāng)畫家是因為單純地愛它。其實,吳冠中早年最初的想法是當(dāng)作家,但畫名掩蓋了文名。 ⑥ 在中國散文創(chuàng)作中,有一個特殊的群體,他們左手繪丹青,自成一派,右手寫文章,文風(fēng)灑脫??鄳T了的吳冠中很滿意自己的生活。一次,熟人遇見了他,開玩笑說:這么有價值的腦袋怎就這么廉價地 “ 處理 ” 一下?聽見有人說話,吳冠中扭過頭說,剃頭師傅是 “ 行為藝術(shù) ” ,我是紙上談兵,我們工作的領(lǐng)域不同,價值一樣。吳冠中曾經(jīng)長期失眠,學(xué)生推薦說,足底按摩對睡眠很有好處,只體驗了一回,他還是那句話:“ 不合適我。但吳冠中拒絕了,理由很簡單:不需要。他的住房連同被友人戲稱為 “ 蝸居 ” 的畫室從來沒有刻意裝潢 過,一次有工人到他家換水表,一進門就大驚小怪地說: “ 喲,現(xiàn)在很難見到水泥地的人家了! ” ④ 這樣一個 “ 落筆成金 ” 的畫家,卻一直過著近乎寒酸的平淡生活,不尚虛華。被他稱為 “ 下蛋的窩兒 ” 的家在北京方莊芳古園小區(qū)的一處老居民樓內(nèi),他是 20世紀 90年代初搬進來的。他曾說: “ 我雖已到老年,但這只是體軀的老,我性格不變,性格不老,還是想搞新東西。 ② 晚年的他疾病纏身,但生命、生活的激情仍然燃燒,探索、創(chuàng)新的精神仍不停止。( 25分) “ 畫壇魯迅 ” 吳冠中 吳志菲 ① “ 我絕不能侮辱過去的作品,一定要超過過去,給后人新的啟發(fā)。( 6分) ( 4)作品為什么以 “ 蓮花落 ” 為題?請結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶ā? ( 2)作品中的她有什么性格特點?請簡要分析。 D、臨死前 “ 她 ” 說了句 “ 可是我真倦了 ” ,一語中的, “ 她 ” 因四處漂泊而身體疲倦,又因四處漂泊遙遙無期而心生厭倦甚至絕望。 B、作品和環(huán)境描寫不多,但很精當(dāng),如 “ 亭子外邊兒一只夜鳥叫了一聲兒,那聲氣夠怪的 ” ,很自然地促進了 “ 我 ” 和 “ 她 ” 坐在一起的情節(jié)的發(fā)展。 是的,我們是兩個人,可是她在昨天晚上死了。 和一副檀板,一把胡琴,一同地,一道水又一道水,一重山又一重山,在草屋子的柴門前面,在黑漆大 門前面,在街上,在麥場里,我們一同地唱著蓮花落。 “ 可是我真倦了! ” 她把腦袋靠在我肩上,好重。 ” “ 我們從涼亭里跑出來,到現(xiàn)在有二十多年,快三十年咧。她有點寒熱,偎在我的身旁,看了我的頭發(fā)道: “ 你的頭發(fā)也有點兒灰了。 就從那天起,漂泊著,秋葉 似地,從這座城到那座城。這時候兒我猛的聽見還有一個人在跟著我唱,一瞧,卻是她,不知那兒弄來的兩塊破竹片,拿在手里,的的得得地拍著。 ” 我就跑到一家大餅 鋪子那兒,跟那個掌柜的求著,那掌柜的就象沒聽見。也不知跑哪兒走,路上她不說話,我也不敢說話。我想,我不是獨自個兒活在世上咧,我是和她一同地在這亭子里 —— 我們是兩個人。 ” 我挪過去貼著她坐下了,她便靠在我身上道: “ 我累了! ” 就閉上了眼。 “ 你還是坐過來些吧? ” 她說。她把脖子一縮,哆嗦了一下。一陣陣風(fēng)吹過來,我也覺得有點兒冷。 時候可真不早了,天上的星密得厲害,你擠我,我擠你,想把誰擠下來似的。 ” “ 你到哪兒去呢? ” “ 我能到哪兒去呢? ” “ 你打算逃哪兒去? ” “ 我沒打算往哪兒逃,帶了幾個饃饃,一跑就跑到這兒來啦,你呢? ” “ 我連糧食也沒帶,沒叫大兵給打死,還是大運氣,那能打算往哪兒跑?跑到哪兒算哪兒罷咧。 “ 你怎么會獨自個兒在這兒的呢? ” “ 一家子全死完咧! ” 她眼皮兒一紅,又想哭啦。 “ 多謝你! ” 我說。她回過腦袋來瞧,我不知怎么的,又咽了口兒粘涎子,她噗哧的笑出來啦,我好難為情!她拿出個饃饃來,老遠的伸著胳膊拿著。她在那兒不知道在吃什么,吃得夠香甜的。 她不知什么時候停了的,不哭啦 。我心里想:勸勸她吧!這姑娘怎么一個人在這兒哭。我那時候兒還怕羞,離遠些坐了下來。就在那兒我碰到了她。 是二十年前,那時我的頭發(fā)還和我的眼珠子那么黑,大兵把我的家轟了。 和一副檀板,一把胡琴,一同地,從這座城到那座城,在草屋子的柴門前,在嵌在宮墻中間的黑漆大門前,在街上,在麥場里,我們唱著蓮花落,向人家化一個銅子,化 一杯羹,化一碗冷飯 —— 我們是兩個人。 三、文學(xué)類文本閱讀( 25 分) ,完成 (1)~ (4)題。只能做所選定大題內(nèi)的小題,不得選做另一大題內(nèi)的小題。 (3) 《蒹葭》一詩中寫深秋的白露凝結(jié)成霜時,主人公順流而下追隨戀人的詩句是: , 。 (2)《莊子 ( 6分) (三) 名篇名句默寫( 6分) 10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 試分析首聯(lián)中“爭”和“暗”字的妙處。 不堪腸斷思鄉(xiāng)處,紅槿花中越烏啼。 愁沖毒霧逢蛇草,畏落沙蟲避燕泥。 ( 5分) (二)古代詩歌閱讀( 11 分) 閱讀下面這首唐詩,完成 8~ 9題。( 10分) (1)時孟珙權(quán)重兵久居上流,朝廷素疑其難制。 ,杜范先是派人犒勞他們,想讓他們不要騷擾,但張世顯還是暗中 懷有攻城的想法,后來杜范用計抓住并殺了他。 同簽書樞密院事 時,只要遇到處理事務(wù)有失誤,或授任官吏有錯誤,他都直言不諱,因而得罪了許多人。 D.古代對人死的稱呼反映了奴隸社會和封建
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