中層管理技能訓(xùn)練課程-文庫(kù)吧資料
2025-01-30 12:10本頁(yè)面
【正文】 理技能提升為何總是將危機(jī)作為團(tuán)隊(duì)的催化劑團(tuán)結(jié)拼搏 創(chuàng)新 /變革快速反應(yīng) 積極主動(dòng)高效執(zhí)行危機(jī)文化 → 團(tuán)隊(duì)文化 → 企業(yè)文化如何發(fā)揮作用6161 中層管理技能提升中層管理技能提升團(tuán)隊(duì)的建設(shè)團(tuán)隊(duì)人員建設(shè) 愿景目標(biāo)價(jià)值觀心態(tài)團(tuán)隊(duì)管理行為規(guī)范流程體系6262 中層管理技能提升中層管理技能提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五種機(jī)能障礙缺乏信任懼怕沖突欠缺投入逃避責(zé)任無(wú)視結(jié)果相互戒備一團(tuán)和氣模棱兩可低標(biāo)準(zhǔn)地位和自我6363 中層管理技能提升中層管理技能提升團(tuán)隊(duì)評(píng)估序號(hào) 描述 經(jīng)常3有時(shí)2很少11 團(tuán)隊(duì)成員在討論事務(wù)時(shí)非常熱烈，且無(wú)相互提防的情況2 團(tuán)隊(duì)成員互相提醒各自的缺點(diǎn)或不利于工作的行為3 團(tuán)隊(duì)成員了解同事所負(fù)責(zé)的工作，知道該工作對(duì)集體利益的作用4 當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員的言行不當(dāng)或有損于集體時(shí)，他們會(huì)馬上真誠(chéng)地承認(rèn)錯(cuò)誤5 團(tuán)隊(duì)成員愿意為集體的利益犧牲部門(mén)或個(gè)人的利益（如申請(qǐng)預(yù)算的多少、頭銜等）6 團(tuán)隊(duì)成員敢于公開(kāi)承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤7 團(tuán)隊(duì)的會(huì)議令人鼓舞而不枯燥6464 中層管理技能提升中層管理技能提升團(tuán)隊(duì)評(píng)估序號(hào) 描述 經(jīng)常3有時(shí)2很少18 盡管開(kāi)始的時(shí)候有分歧，但是會(huì)議結(jié)束時(shí)，大家相信所有人都能夠按照達(dá)成的一致意見(jiàn)行動(dòng)9 如果集體目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)，士氣將大受影響10 在會(huì)議期間，大家把最重要的，也是最棘手的問(wèn)題拿出來(lái)共同探討11 如果有人被解聘，團(tuán)隊(duì)成員都很關(guān)注這件事12 團(tuán)隊(duì)成員了解彼此的業(yè)余生活，而且可以相互攀談這些內(nèi)容13 團(tuán)隊(duì)成員討論問(wèn)題后能夠找到明確的解決方案，并且馬上開(kāi)始實(shí)施14 團(tuán)隊(duì)成員相互監(jiān)督各自的工作計(jì)劃和進(jìn)展15 團(tuán)隊(duì)成員不急于得到別人對(duì)自己做出的貢獻(xiàn)的肯定，但能夠很快指出他人的成績(jī)6565 中層管理技能提升中層管理技能提升團(tuán)隊(duì)評(píng)估 – 結(jié)果分析序號(hào) 得分 序號(hào) 得分 序號(hào) 得分 序號(hào) 得分 序號(hào) 得分4 1 3 2 56 7 8 11 912 10 13 14 15匯總匯總匯總匯總匯總6666 中層管理技能提升中層管理技能提升A、缺乏信任指團(tuán)隊(duì)成員不相信他們同事的言行是出于好意，在團(tuán)隊(duì)里總是小心翼翼或相互戒備。100% 執(zhí)行 如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)4646 中層管理技能提升中層管理技能提升認(rèn)識(shí)執(zhí)行? 執(zhí)行是一門(mén)學(xué)問(wèn)? 如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)? 要思考還是要行動(dòng)? 執(zhí)行是企業(yè)管理者的主要工作? 執(zhí)行應(yīng)當(dāng)是一個(gè)組織文化中的核心要素拉里 博西迪拉姆 查蘭4747 中層管理技能提升中層管理技能提升執(zhí)行是一套系統(tǒng)? 對(duì)方法目標(biāo)的嚴(yán)密討論、質(zhì)疑、堅(jiān)持不懈地跟進(jìn)? 責(zé)任的具體落實(shí)? 根據(jù)環(huán)境對(duì)組織能力的評(píng)估? 將戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)及實(shí)施戰(zhàn)略的相關(guān)人員的結(jié)合? 人員協(xié)調(diào)? 機(jī)制的維護(hù)執(zhí)行是將想法變成 ，將 變成 的過(guò)程4848 中層管理技能提升中層管理技能提升執(zhí)行與執(zhí)行力決策 計(jì)劃 目標(biāo)良好的溝通不是雙方達(dá)成協(xié)議，而是 準(zhǔn)確理解 信息意義。協(xié)調(diào) 167。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成任務(wù) 167。執(zhí)行上司的指示啟下167。承擔(dān)單位職責(zé) 167。準(zhǔn)1010 中層管理技能提升中層管理技能提升趨勢(shì)抓住變化趨勢(shì)特點(diǎn)一 特點(diǎn)三 特點(diǎn)四特點(diǎn)二準(zhǔn)1111 中層管理技能提升中層管理技能提升趨勢(shì) — 由剛性到柔性的轉(zhuǎn)變? 方法的轉(zhuǎn)變由 式到 。Training11 中層管理技能提升中層管理技能提升主講老師：丁品洋MTP（ ManagementProgram）中層管理技能訓(xùn)練時(shí)代光華名師大講堂時(shí)代光華名師大講堂22 中層管理技能提升中層管理技能提升前言? 何謂管理？? 如何學(xué)習(xí)管理？? 應(yīng)學(xué)習(xí)些什么管理技能？33 中層管理技能提升中層管理技能提升優(yōu)秀管理者應(yīng)具備的能力管人管理別人管理自己執(zhí)行力、控制力職業(yè)化時(shí)間管理角色認(rèn)知非人績(jī)效管理目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)激勵(lì)有效溝通教練44 中層管理技能提升中層管理技能提升 課程結(jié)構(gòu)第一部分：管理基礎(chǔ)第一單元： 轉(zhuǎn)換思維方式第二部分：自我管理第二單元： 認(rèn)清角色做對(duì)事第三部分：綜合技能第三單元： 高情商溝通第四單元： 100%執(zhí)行第五單元： 從團(tuán)伙到團(tuán)隊(duì)第六單元： 教練技術(shù)55 中層管理技能提升中層管理技能提升轉(zhuǎn)換思維模式 塑造成功基石第一單元：管理基礎(chǔ) 66 中層管理技能提升中層管理技能提升管理的價(jià)值77 中層管理技能提升中層管理技能提升成功的途徑狠穩(wěn)準(zhǔn)88 中層管理技能提升中層管理技能提升 水平思維穩(wěn)管理經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)質(zhì)是什么？在企業(yè)中所處的位置？99 中層管理技能提升中層管理技能提升案例分析?根據(jù)以下報(bào)道，各位從人才管理變化 趨勢(shì) 的角度談?wù)勛约簩?duì)其的感受。 ?
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1