【正文】 的 管 理 者 第２章 掌握自己的時(shí)間 小結(jié) 本章指出了高、中層管理者在時(shí)間管理上存在的典型問題，并通過德魯克的分析，使學(xué)習(xí)者知道應(yīng)當(dāng)如何管理時(shí)間，有效地利用時(shí)間，從而避免整日奔波忙碌卻不富有成效的局面。他們要持續(xù)不斷地做時(shí)間記錄，定期對這些記錄進(jìn)行分析，還必須根據(jù)自己可以支配的時(shí)間的多少，給一些重要的活動定下必須完成的期限。 卓 有 成 效 的 管 理 者 第２章 掌握自己的時(shí)間 ２。 有效的管理者，第一步應(yīng)先估計(jì)究竟有多少“自由時(shí)間”真正是他自己的時(shí)間，然后保留出相當(dāng)分量的一段連續(xù)性的整塊時(shí)間來。 卓 有 成 效 的 管 理 者 第２章 掌握自己的時(shí)間 第四部分 統(tǒng)一安排可能自由支 配的時(shí)間 卓 有 成 效 的 管 理 者 第２章 掌握自己的時(shí)間 分析自己的時(shí)間，可以將時(shí)間分為自由支配時(shí)間和處理重要工作時(shí)間 1。 以上種種浪費(fèi)時(shí)間的缺點(diǎn)，有時(shí)是輕而易舉就可以改善的，但有時(shí)也要花費(fèi)許多時(shí)間和耐心才能改善。但如果一位管理者花費(fèi)在會議上的時(shí)間過多，便是組織不健全、職位結(jié)構(gòu)不當(dāng)、單位設(shè)置不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。 卓 有 成 效 的 管 理 者 第２章 掌握自己的時(shí)間 第三： 另一個(gè)常見的浪費(fèi)時(shí)間的原因，是組織不健全，其表現(xiàn)就是會議太多。人員過多往往缺乏有效性。 卓 有 成 效 的 管 理 者 第２章 掌握自己的時(shí)間 第二：人員過多，也常造成時(shí)間的浪費(fèi)。 同一危機(jī)如果重復(fù)發(fā)生，往往是疏忽和懶散造成的。管理者意識到了哪些事情會浪費(fèi)他們的時(shí)間，就要大量削減不必要的和非生產(chǎn)性的工作，這樣工作就進(jìn)步得快多了。第一步 記錄其時(shí)間耗用的實(shí)際情形 2。而要管理好時(shí)間，首先要了解自己是如何使用時(shí)間的。 4. 組織的規(guī)模越大，人數(shù)越多，管理者實(shí)際可掌握的時(shí)間越少，而人事決策又都是費(fèi)時(shí)的，需要較長的時(shí)間思考和判斷，所以管理者更應(yīng)該知道自已的時(shí)間用在什么地方，更應(yīng)該妥善運(yùn)用那剩下來可自由支配的少量時(shí)間了。 2. 每一位管理者，要想有效就必須將時(shí)間做整塊的 運(yùn)用，如果將時(shí)間分割開零星使用，縱然總時(shí)間相同，結(jié)果時(shí)間也肯定不夠。管理時(shí)間 C。 時(shí)間管理者有效性的基礎(chǔ)： A。而我們?nèi)绾握湎ё约旱臅r(shí)間，就在于我們?nèi)绾斡行Ч芾碜约旱臅r(shí)間。原來，規(guī)劃中的時(shí)間分配其實(shí)不過是管理者理想的時(shí)間分配，現(xiàn)實(shí)中耗費(fèi)管理者時(shí)間的卻是大量沒有事先計(jì)劃事情，而這些事情產(chǎn)生的效率呢？好像沒有用心過問過。慶幸地是，在學(xué)習(xí)《卓有成效管理者》 “掌握自已的時(shí)間”這一章節(jié)中的時(shí)候，德魯克給了我們充滿智慧的分析和解答。 第２章 掌握自己的時(shí)間 卓 有 成 效 的 管 理 者 第２章 掌握自己的時(shí)間 這個(gè)概念到底在工作和生活中有什么用呢？我們有沒有加以實(shí)際應(yīng)用？學(xué)習(xí)知識的目的是在實(shí)踐中應(yīng)用知識，是將知識應(yīng)用后產(chǎn)生力量。 不重要的卻緊急的。就是將員工每天要做的事情按照緊急的以及重要的程度分為四個(gè)象限： 重要的且緊急的。 第２章 掌握自己的時(shí)間 卓 有 成 效 的 管 理 者 啟 示 作為職業(yè)經(jīng)理人，尤其是高層管理者，工作繁忙，如何控制和支配時(shí)間？這是作為一名管理者必需解決的問題。一位忙忙碌碌、吃苦耐勞的總裁，整天從早到晚非常緊張，結(jié)果工作中還是屢屢出現(xiàn)問題，德魯克為其進(jìn)行了診斷，指出高、中層管理者在時(shí)間管理上存在的典型問題。 總之： 做為一個(gè)真正的管理者，工作必須要卓有成效。 以上這些也是本書的主題。 有效的管理者集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域，這 樣如有優(yōu)秀的績效就可以產(chǎn)生卓越的成果，要 知道：要事第一。 卓 有 成 效 的 管 理 者 五、卓有成效可以學(xué)會嗎？ 第 1章 卓有成效是可以學(xué)會的 卓 有 成 效 的 管 理 者 第 1章 卓有成效是可以學(xué)會的 許多有效的管理者，他們脾氣不同、能力不同、個(gè)性不同、知識不同、志趣不同，做事方法也不同，事實(shí)上他們幾乎在第一方面都各自不同，但卻有一項(xiàng)共同點(diǎn)： 人人都具有做好該做的事情的能力 卓 有 成 效 的 管 理 者 第 1章 卓有成效是可以學(xué)會的 要成為一個(gè)卓有成效的管理者，必須在思想上養(yǎng)成五項(xiàng)習(xí)慣： 有效的管理者知道他們的時(shí)間用在什么地方； 有效的管理者重視對外界的貢獻(xiàn)。 文武全少，樣樣精通的人，少之又少。 卓 有 成 效 的 管 理 者 四、對有效性的認(rèn)識 第 1章 卓有成效是可以學(xué)會的 卓 有 成 效 的 管 理 者 第 1章 卓有成效是可以學(xué)會的 要提高管理者的 績效和成就，使 工作達(dá)到令人滿意 的程度，惟一可 行的辦法，就是 提 高 有 效 性 我們必須學(xué)會：若某人在某一重要領(lǐng)域具有一技之長，就要讓他充分發(fā)揮這一特長。 管理者是 身處一個(gè) 組織的 ”內(nèi)部“， 本身受到 組織的局 限。 卓 有 成 效 的 管 理 者 第 1章 卓有成效是可以學(xué)會的 一個(gè)管理者必須面對四類非其本人所能控制的現(xiàn)實(shí)難題： 管理者 的時(shí)間 往往只 屬于別 人，而 不屬于 自己。 卓 有 成 效 的 管 理 者 三、管理者必須面對的現(xiàn)實(shí)？ 第 1章 卓有成效是可以學(xué)會的 卓 有 成 效 的 管 理 者 第 1章 卓有成效是可以學(xué)會的 每一位管理者都要面對的現(xiàn)實(shí)是什么呢 一方面，要求他們具有有效性； 另一方面卻又使他們很難達(dá)成有效性。 卓 有 成 效 的 管 理 者 第 1章 卓有成效是可以學(xué)會的 戰(zhàn)場上、游擊戰(zhàn)中，每一個(gè)士兵都是“管理者”； 一些行為并不能對組織的經(jīng)營能力產(chǎn)生影響的人，即使是主管，也并不是管理者； 一位知識工作者是不是一位管理者，不能以他有沒有下屬而定； 一個(gè)知識型組織，有人單獨(dú)作戰(zhàn)，雖然他沒有下屬，但仍然算是管理者。 知識工作者必須做到體力工作者不需要做的事，才具有實(shí)際意義 知識工作者的生產(chǎn)力，就是“做好該做的事情”的能力，也就是有效性。 —— 對“知識工作者”而言，用知識、理論和概念取代體力技能，只有對組織真正有貢獻(xiàn)，才能算是有效。 卓 有 成 效 的 管 理 者 一、為什么需要卓有成效的管理者？ 第 1章 卓有成效是可以學(xué)會的 卓 有 成 效 的 管 理 者 第 1章 卓有成效是可以學(xué)會的 當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，有關(guān)管理者任務(wù)的專著已汗牛充棟，但很少有人關(guān)注管理者的有效性問題，這是為什么呢？ 原因之一，就是“有效性”只是“知識工作者”的一種特殊技能，而知識工作者直到最近才逐漸增多。但一個(gè)人的有效性與這些并無太大關(guān)聯(lián)。 卓 有 成 效 的 管 理 者 第 1章 卓有成效是可以學(xué)會的 ? 前言 一、為什么需要卓有成效的管理者 二、誰是管理者 三、管理者必須面對的現(xiàn)實(shí) 四、對有效性的認(rèn)識 五、卓有成效可以學(xué)會嗎？ 目 錄 卓 有 成 效 的 管 理 者 第 1章 卓有成效是可以學(xué)會的 前 言 智力、想像力及知識，都是我們重要的資源。 —— 彼得 前言 PREFACE —— 彼得 要做到卓有成效，并不需要特殊的天賦、出眾才能或者專門的培訓(xùn)，而只要 親自實(shí)踐 。 有效性雖然人人可學(xué)，但卻無人可教。 市場鏈流程再造： 組織再造，構(gòu)建扁平化組織；人員再造，讓每一個(gè)管理者成為獨(dú)立作戰(zhàn)的經(jīng)營實(shí)體。 FORWORD —— 張瑞敏 海爾集團(tuán) 卓 有 成 效 的 管 理 者 有效管理就要防患于未然，將例外管理變成 例行管理 “ 日清”工作法，日清日畢，日清日高 序言 —— 張瑞敏 海爾集團(tuán) 卓 有 成 效 的 管 理 者 序言 其次，沒有組織和個(gè)人在管理上的相輔相成的有效性，就難以應(yīng)對信息化時(shí)代的挑戰(zhàn)。而這本《卓有成效的管理者》我更是愛不釋手，不只讀了多少遍，常讀常新。 序言 卓 有 成 效 的 管 理 者 全世界的管理者都應(yīng)該感謝這個(gè)人，因?yàn)樗暙I(xiàn)了畢生的精力，來清理我們社會中人的角色和組織機(jī)構(gòu)的角色，我認(rèn)為彼得 .德魯克比其他任何人都更有效的做到了這一點(diǎn)。 卓 有 成 效 的 管 理 者 序言 一群平凡人能做出不平凡的事業(yè)嗎？ 《卓有成效的管理者》告訴我們，這是完全可以做到的，只要我們組織中的 每一個(gè)人 都能做到卓有成效。 2023年 6月，美國總統(tǒng)布什宣布彼得 卓 有 成 效 的 管 理 者 序言 1945年的德魯克創(chuàng)辦了德魯克管理咨詢公司，自任董事長。 1937年移居美國，終身以教書、著書和咨詢?yōu)闃I(yè)，是當(dāng)代國際上著名的管理學(xué)家，被稱為“大師中的大師”。德魯克研究會 ? 第一章 卓有成效是可以學(xué)會的 ? 第二章 掌握自己的時(shí)間 ? 第三章 我能貢獻(xiàn)什么 卓 有 成 效 的 管 理 者 序言 ? 第四章 如何發(fā)揮人的長處 ? 第五章