個體行為的基礎(chǔ)-文庫吧資料
2025-01-20 08:08本頁面
【正文】 行為方式。 環(huán)境： 對性格起塑造作用，環(huán)境因素包括：家庭教養(yǎng)方式、習(xí)慣，文化教育背景，生活環(huán)境，社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，人際關(guān)系及群體規(guī)范，以及個人體驗，甚至出生排行對性格也有影響。 第二章 個體行為的基礎(chǔ) 性格是遺傳和環(huán)境的合金，并在不同情景中有不同表現(xiàn)。 性格是人對客觀事物的相對穩(wěn)定的態(tài)度體系和習(xí)慣化了的行為方式 ， 是對行為具有重要影響的心理品質(zhì)之一 。這對組織的人力資源管理有著重要的意義。而且每種氣質(zhì)有積極和消極兩方面。 第二章 個體行為的基礎(chǔ) 巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動氣質(zhì)類型分類： 活潑型：強(qiáng)、平 衡、靈 活 —— 多血質(zhì) 安靜型：強(qiáng)、平 衡、不靈活 —— 粘液質(zhì) 沖動型：強(qiáng)、不平衡 —— 膽汁質(zhì) 弱 型：弱 —— 抑郁質(zhì) 第二章 個體行為的基礎(chǔ) 氣質(zhì)分類的意義是相對的，現(xiàn)實中屬于某類氣質(zhì)的人很少見。 粘液質(zhì) （ 粘液 ） ：遲緩 、 反應(yīng)淡漠 、 耐受性強(qiáng) 。 希波克拉底 （ Hippocrates） 的分類： 多血質(zhì) （ 血液 ） ：活潑 、 敏感 、 樂觀 、 適應(yīng)性強(qiáng) 。 這就是現(xiàn)代人力資源開發(fā)的意義所在 。 能力發(fā)展到一定程度就會定型 ， 但知識和技能卻可以不斷積累 。 和高職位、高智力的職位相反，越是不需要知識和技術(shù)或越是機(jī)械性的工作，越需要軀體能力。 有研究表明，對于所有層次的崗位工作來說，語言、算術(shù)、空間和知覺能力是工作熟練性的有效預(yù)測指標(biāo)。 第二章 個體行為的基礎(chǔ) 一般說來，越是處于組織中較高層次的崗位，越需要員工具體較高的智力和語言能力。 把較高能力者安排在對能力要求較低的崗位會挫傷人的積極性，使人喪失動機(jī)興趣，結(jié)果即浪費(fèi)人才，又降低工作績效，反之，在高能力要求的崗位上安置低能者，既不能保證工作的完成，也使人遭受挫折，體驗無能、自卑。 晶體智力 ： 與知識經(jīng)驗有關(guān)的智力，隨年齡增長而提高，老年不下降。 完成任何作業(yè)都需要兩種能力的組合 。 Wechsler研究證明 ， 智力反映為多重方面 ，包括基本常識的掌握 ， 理解能力 ， 算術(shù)能力 ，概括能力 ， 語文能力 ， 記憶力 ， 以及其他有關(guān)活動操作和空間認(rèn)知的能力 。 因此，對管理而言，重要的是應(yīng)了解每個人能力差別和特長，使每個人的能力在工作中得到最大發(fā)揮。 第二章 個體行為的基礎(chǔ) 第二節(jié) 能力 能力是從事各種活動、適應(yīng)生存所必需且影響活動效果的心理特征的總和。 另外研究也表明，任職時間與工作滿意度呈正相關(guān)。 在出勤率和流動率上，目前研究結(jié)
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