【總結(jié)】第二章個體心理和行為第一節(jié)關(guān)于人的理論第二節(jié)知覺與行為第三節(jié)價值觀、態(tài)度與行為第四節(jié)個性與行為第一節(jié)關(guān)于人的理論?一、人性假設(shè)理論?研究人性一直是歷代思想家、哲學家和管理學家們所關(guān)注的可持續(xù)發(fā)展的命題。人性學說自然成為管理哲學的核心問題。?人類對人性的認識是從非理性認識上升到理性認識
2025-05-05 18:38
【總結(jié)】1第三章個體心理與個體行為?個體是群體和組織的細胞,個體心理與行為是群體、組織心理與行為的基礎(chǔ)。?人是獨一無二的,只有了解人的本質(zhì),才能理解人的差異,才能理清人的需要、動機、行為之間的因果關(guān)系。才能對人實施有效的管理。?主要內(nèi)容:?第一節(jié)關(guān)于人的理論?第二節(jié)個性與行為?第三節(jié)價值觀
【總結(jié)】第三章激勵與個體行為本章主要內(nèi)容?激勵概述?內(nèi)容型激勵理論?過程型激勵理論?行為改造型激勵理論?正激勵、負激勵與去激勵?激勵理論的綜合運用第一節(jié)激勵概述一、激勵的概念激勵即激發(fā)人的行為動機,以促使個體有效地完成行為目標。從組織行為學的角度來看:激勵就是組織通過設(shè)計適當?shù)耐獠开劤晷问胶?/span>
2025-05-10 02:37
【總結(jié)】經(jīng)濟管理學院企業(yè)管理系第四章學習目標1、掌握知覺的概念和過程;2、理解影響知覺選擇性的因素;3、掌握社會知覺概念、分類和三要素;4、熟悉常見社會知覺效應(yīng);5、掌握歸因概念及其主要模式;6、掌握自我知覺的概念和內(nèi)容;7、理解自我意識結(jié)構(gòu);8、掌握自我管理概念及內(nèi)容。第四章知覺與個
2025-05-01 22:13
【總結(jié)】個體行為與激勵案例引列:——工人們?yōu)楹尾粷M?高明最近由總公司委派到下屬的油漆廠,擔任廠長助理,協(xié)助廠長搞好管理工作。高明畢業(yè)于某名牌大學,主修企業(yè)管理專業(yè),來油漆廠之前負責人力資源管理工作。到油漆廠的第一周,高明深入車間體察“民情”。一周后,他不僅對工廠的生產(chǎn)流程了如指掌,同時也發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)效率低下
2025-05-15 22:45
【總結(jié)】四、激勵與個體行為?激勵概述?激勵理論分類?有代表性的激勵理論1.激勵概述(1)激勵的含義激勵,從字面上理解,是激發(fā)、鼓勵的意思;作為心理學術(shù)語,指的是激發(fā)人的動機的過程;從組織行為學的角度講,激勵指的是利用某種外部誘因激發(fā)人的動機,使人有一股內(nèi)在的動力朝著所期望的目標前進的心理活動過程。
2025-05-12 12:30
【總結(jié)】第二篇個體心理與行為一、需要、動機和行為二、知覺和行為三、態(tài)度、價值觀和行為四、個性、能力和行為第二章知覺(Perception)和行為(Behavior)知覺和社會知覺知覺過程影響知覺選擇的因素知覺偏差歸因理論個人決策請想象你是一家公司的經(jīng)理,有
2025-01-18 19:34
【總結(jié)】組織行為學INTRODUCTION一、什么是管理?二、人在組織中完成哪些管理職能?三、具體到五大管理職能四、以上這些問題正是OB所關(guān)注和研究的問題第一章導(dǎo)論§組織行為學的概念與學科性質(zhì)一、組織行為學的概念定義:組織行為學是綜合運用與
2025-01-08 02:42
【總結(jié)】第二章個體心理與個體行為,第一節(jié)需要動機與行為第二節(jié)個體的認知心理與管理第三節(jié)個性與行為第四節(jié)價值觀與態(tài)度第五節(jié)學習第六節(jié)工作壓力,,,個體心理與個體行為研究的原因,對組織行為學的研究兩種觀點:個體的...
2024-11-20 04:21
【總結(jié)】個體心理與個體行為第一節(jié)關(guān)于人的理論第二節(jié)需要、動機和行為第三節(jié)價值觀與行為第四節(jié)知覺與行為第五節(jié)態(tài)度與行為第六節(jié)個性與行為第七節(jié)意志與行為第八節(jié)情感與行為個體行為基礎(chǔ)分析一、個體行為基礎(chǔ)分析構(gòu)成、傳記特征研究內(nèi)容
2025-08-08 09:21
【總結(jié)】第二章個體心理與個體行為本章內(nèi)容提要?知覺與行為?態(tài)度與行為?價值觀與行為?人格與行為?能力與行為?激勵機制一、知覺與行為?知覺的定義?物質(zhì)知覺?社會知覺?影響知覺的因素?社會知覺中的若干效應(yīng)?社會知覺中的歸因理論?知覺與管理?個體決策
2025-01-21 13:50
【總結(jié)】技術(shù)推廣的理論與方法第2講農(nóng)民個體行為與農(nóng)業(yè)推廣一、關(guān)于傳統(tǒng)農(nóng)民特征的幾個假說二、農(nóng)民個體行為基本模型三、心理過程四、個性五、心理學在農(nóng)業(yè)推廣中的應(yīng)用技術(shù)推廣的理論與方法一、關(guān)于傳統(tǒng)農(nóng)民行為特征的幾個假說?傳統(tǒng)觀點類型?因循守舊不思進取說?膽小怕事風險規(guī)避說?游手好閑鋪張浪費
2025-01-21 14:31
【總結(jié)】第五講:個體行為個體行為的基礎(chǔ)知覺和個人決策個人動機群體和組織中的個體行為個人行為的基礎(chǔ)傳記特點與行為差異能力、學習個性與人格傳記特點與行為差異年齡:與工作績效的關(guān)系,對員工的流動率、缺勤率、生產(chǎn)率和工作滿意度的影響性別:與生產(chǎn)率和工作滿意度無明顯差異,與流動率的關(guān)系有分歧,女性比男性缺勤
2025-01-16 08:09
【總結(jié)】第二章個體行為第一節(jié)個體心理過程一、個體認知過程感覺知覺社會知覺(一)感覺1、感覺及其種類是感覺器官對客觀事物個別熟悉的反應(yīng)。是我們的感官能夠覺察到的特性。人對事物的認識都是從感覺開始的。是一種簡單的心理現(xiàn)象,是認識過程的初級節(jié)段。蘋果的顏色、氣味等是感覺。外部感覺
2025-04-30 05:32
【總結(jié)】第二講個體行為差異分析1現(xiàn)實的困惑?不同員工對同一項政策或規(guī)章制度的反映差異很大;?同一單位不同員工的表現(xiàn)、業(yè)績差異很大;?同一人在不同環(huán)境和不同時期的表現(xiàn)及業(yè)績差異較大;?不同群體員工(專業(yè)技能差異不大)的表現(xiàn)與業(yè)績差異很大;?同一群體在不同主管的管理下業(yè)績與士氣差異顯著;?“重獎之下必