創(chuàng)新教育電視工作-文庫吧資料
2025-01-18 20:04本頁面
【正文】 個(gè)新媒體平臺(tái)建設(shè)國家教育網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)。同時(shí)，將我國各個(gè)領(lǐng)域優(yōu)秀的歷史文化進(jìn)行影像化、數(shù)字化保存，建立我國規(guī)模最大、影響最大的以網(wǎng)絡(luò)視頻為核心的多媒體數(shù)據(jù)庫。 全視頻 大信息 2023年 12月 28日中國網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)正式開播，政治局常委 李長(zhǎng)春 點(diǎn)擊開通。 “視聽媒體”對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育的訓(xùn)練 。如利用暑假可以到農(nóng)村給孩子播放系列的露天電影，無形中傳達(dá)了很多新的科技信息和知識(shí)， 代表人物：雷禎孝 中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)電影教育專委會(huì) ——電影課項(xiàng)目 中國教育電視協(xié)會(huì) ——視頻創(chuàng)意教學(xué)項(xiàng)目 話劇、情景 dv創(chuàng)意教學(xué)讓教學(xué)提高樂趣。 （四）綜合活動(dòng)式 影片為學(xué)生活動(dòng)提供了廣闊的素材，電影課活動(dòng)給學(xué)生提供了展示創(chuàng)造才華的舞臺(tái)。比如 《 腦對(duì)信息的處理 》 這一課播放電影 《 黑客帝國 》 的片段 （三）主題教育式 根據(jù)小學(xué)德育大綱，在開展主題教育時(shí)，播放一定數(shù)量的同一類型的影片，深化教育內(nèi)容，強(qiáng)化教育效果。 音視頻技術(shù)的教育教學(xué)應(yīng)用思路 影視在教學(xué)上的應(yīng)用 影視在教育上的應(yīng)用 音視頻技術(shù)的教育教學(xué)應(yīng)用思路 電影課程（德育、研究性學(xué)習(xí)） 電視科教課程（科學(xué)課、技術(shù)課） 音視頻資源的課堂教學(xué)應(yīng)用（課程整合） 通過錄像進(jìn)行評(píng)價(jià)（學(xué)生評(píng)價(jià)手段） 通過錄像進(jìn)行教學(xué)反思和觀摩（教師研修） 微格教學(xué) …… 影視在教學(xué)上的應(yīng)用 中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)電影教育專委會(huì) ——電影課項(xiàng)目 （一）學(xué)科課程式 學(xué)科課程式是將電影資源系列化，編成一門課程，排入課表，引進(jìn)課堂，有專門的教師進(jìn)行授課，系統(tǒng)地開展電影課程教育。 1996年開始國家教委、廣電部、文化部聯(lián)合發(fā)文：加強(qiáng)中小學(xué)生影視片推薦與發(fā)行放映，其中天津是試點(diǎn)。 魯迅在演講時(shí)說：“用活動(dòng)電影來教學(xué)生，一定比教員的講義好，將來恐怕會(huì)變成這樣的?！? 愛因斯坦在寫給紐約羅里奇博物館的信中說：“電影作為教育方法是無與倫比的?！薄敖炭茣^對(duì)不能教我們的孩子們?cè)鯓尤グl(fā)展個(gè)人的天能，怎樣得一個(gè)好的生活；那只有從生活的教育上著手，才能做到。 ? 捷克的 夸美紐斯 受其啟發(fā)，寫了 《 大教學(xué)論 》 和 《 泛智學(xué)校 》 ，提出“直觀教學(xué)”，“ 一切知識(shí)都是從感官的感知開始的 ”。 可是為什么要忽略呢？我們到底怎么了？ 過多地關(guān)注技術(shù)因素，忽略資訊和素材以及應(yīng)用方法。 “電”教的歷史詮釋 我們教學(xué)上到底還
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