2組織行為學(xué)第二章組織中的個體差異-文庫吧資料
2025-01-18 05:05本頁面
【正文】 想象力 成熟的愛 國家安全 獨立 聰明 愉快 節(jié)儉 有邏輯性 熱愛 自尊 社會認可 順從 謙恭 真正友誼 智慧 負責 自我控制 組 織 行 為 學(xué) 三、價值觀 （ 2）施瓦茨的價值觀餅圖 組 織 行 為 學(xué) 三、價值觀 反應(yīng)型 宗法型 自我中心型 堅持己見型 玩弄權(quán)術(shù)型 社交中心型 存在主義型 價值觀 沒有意識到自己和周圍的人是作為人類而存在，只是對自己基本的生理需求做出反應(yīng)，而不考慮其他條件，類似于嬰兒或神經(jīng)損傷的人一樣。 組 織 行 為 學(xué) 三、價值觀 從個體來看，一個人的價值體系可能來自于遺傳、民族文化、父母行為、老師的教育、朋友及其他環(huán)境因素的影響等眾多因素。 價值觀是后天形成的，但一旦形成和穩(wěn)定，就難以改變。 ? 這一回博士生謹慎多了，他沒有直接把頭伸進去，而是先找了一塊石頭擺了進去。 ? 博士生氣憤極了，找到管理員要求看程序源代碼。本科生把頭放了進去，機器發(fā)出了一陣悅耳的音樂，說道：恭喜你！你的智商是 150！你是個天才！ ? 碩士生把頭伸了進去，機器平淡的說道：你的智商是 100，你是個人才。 ? 118102， =? 組 織 行 為 學(xué) 輕松一刻 ? IBM制造了一臺測試智商的新機器，叫做更更更更更更深的藍。 組 織 行 為 學(xué) ? 美國心理學(xué)家特曼引入了“智商”的概念，其計算公式為： ? 智商 =(心理年齡 /實際年齡 )X 100 ? 90110之間“正?！?，高于 120則為優(yōu)秀。將智力一般因素分為兩種互相獨立的能力：①再生性能力；②推斷性能力。 心理能力的測量 組 織 行 為 學(xué) 二、能力差異 心理能力的測量 把智力定義為“智力是個人行動有目的、思維合理、應(yīng)付環(huán)境有效的一種聚集的或全面的才能”， WB量表首次采用了離差智商 (deviation IQ)取代比率智商。 智商概念最先由法國的比奈 (Alfred Bi， 1857l911)和他的學(xué)生所發(fā)明，比奈智商本質(zhì)上是一個比率，因此稱為比率智商。 組 織 行 為 學(xué) 二、能力差異 表 21 九項基本能力 體質(zhì)能力 力量因素 1 2 3 4 動力力量 軀干力量 靜態(tài)力量 爆發(fā)力 在一段時間內(nèi)重復(fù)或持續(xù)運用肌肉力量的能力 運用軀干部肌肉尤其是腹肌達到一定肌肉強度的能力 產(chǎn)生阻止外部物體力量的能力 在一項或一系列爆發(fā)活動中產(chǎn)生最大能量的能力 靈活性因素 5 6 廣度靈活性 動態(tài)靈活性 盡可能遠地移動軀干和背部肌肉的能力 進行快速 、 重復(fù)的關(guān)節(jié)活動的能力 其他因素 7 8 9 動態(tài)靈活性 平穩(wěn)性 耐力 軀體不同部分進行同時活動時相互協(xié)調(diào)的能力 受到外力威脅時 ， 依然保持軀體平衡的能力 當需要延長努力時間時 ， 保持最高持續(xù)性的能力 組 織 行 為 學(xué) 二、能力差異 表 22 心智能力的 10個維度 心理能力 心智能力 描述 在心里保持一個特別視覺構(gòu)像的能力 產(chǎn)生字詞 、 思想和言語表達的能力 形成和驗證假設(shè) 、 發(fā)現(xiàn)相互關(guān)系的能力 記住并能夠回憶不相關(guān)材料的能力 在呈現(xiàn)一系列項目后立即正確地回憶出這個項目系列的能力 能夠快速對數(shù)字進行算術(shù)運算的能力 發(fā)現(xiàn)圖案 、 做出比較 、 進行簡單視覺加工的速度 根據(jù)已知條件推導(dǎo)出它們的結(jié)果的能力 知覺空間形式 ， 且操縱或變換空間形式的表象的能力 字詞知識及其含義 ， 且能夠應(yīng)用這些知識 組 織 行 為 學(xué) 二、能力差異 在心理能力的測量中，人們主要運用相關(guān)智力測試。智力是心理能力的核心。 ENTJ（ 外向 、 知覺 、 思維 、 判斷 ） 熱情而友好 ， 直率而果斷 ， 通常擅長任何需要推理和智能的任務(wù) ， 但有時肯呢過對自己的能力水平估計過高 組 織 行 為 學(xué) 二、能力差異 體質(zhì)能力 心理能力 能力 對于知識與技術(shù)要求較少而又比較規(guī)范的工作，如運動員、搬運工、流水線上的操作工等，體質(zhì)能力可能會成為成功的非常重要的因素。 這種人非常不喜歡意見分歧 ， 并且總是試圖回避它們 。 擅長那些需要進行分解組合的事情 。 這種人能直面現(xiàn)實 ， 很少焦慮 、 緊張或擔心受怕 。 常常因為自己毫不妥協(xié)的做事原則而受到尊重 。 組 織 行 為 學(xué) 組 織 行 為 學(xué) （ 3） 梅耶斯－布瑞格斯人格特質(zhì)問卷（MyersBriggs Type Indicator） ? MBTI已經(jīng)成為了當今全球最為著名和權(quán)威的性格測試 ，顯示了人與人之間的差異，而這些差異產(chǎn)生于： – 他們把注意力集中在何處，從哪里獲得動力 ? – 他們獲取信息的方式 ? – 他們做決定的方法 – 他們對外在世界如何取向 ? 分別用字母代表如下： 精力支配：外向 E — 內(nèi)向 I 認識
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