廣西欽州市20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考含解析-文庫(kù)吧資料
2024-11-23 13:27本頁(yè)面
【正文】 曉琴在笑。 ②那天，我正在神采飛揚(yáng)地講著課，學(xué)生都安靜地聽(tīng)著。 （四）閱讀下面的文字，完成 2125題（ 17分） 最小的星星也閃光 ①潘小鋒是個(gè)寡言少語(yǔ)、性格內(nèi)向的學(xué)生，瘦削的臉上有著一雙透著憂郁卻又叛逆的眼睛。 20 考點(diǎn)：分 析說(shuō)明順序和思路。 考點(diǎn)：分析常見(jiàn)的說(shuō)明方法及其作用。作答時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境具體回答。能力層 級(jí)為分析綜合 C。作答時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境具體回答。列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的特點(diǎn)。能力層級(jí)為分析綜合 C。 17． 試題分析：學(xué)生亮出的觀點(diǎn)要明確，最好能?chē)@原文觀點(diǎn)，理解作者的感 情，從全文的主旨和情感基調(diào)入手，細(xì)細(xì)品味詞句所包含、表達(dá)的思想感情。 考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。翻譯力求表達(dá)準(zhǔn)確為好。能力層級(jí)為理解 B。 15． 試題分析： D：到 /在； A都是“表目的連詞”； B都為“代詞”；、 C都為“代詞”。 考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要做到具體、精確。（意對(duì)即可） 【解析】 14． 試題分析：本著“題在課外，答在課內(nèi)”的原則，課內(nèi)的文言實(shí)詞和幾個(gè)常用的虛詞解釋要牢記在心。 14．解釋下列句中的加點(diǎn)詞（ 4分） （ 1）燕兵 遂 ． 渡江 （ 2） 或 ． 勸帝他幸 （ 3）即事不 計(jì) ． （ 4）成祖 頷 ． 之 15．下列句中加點(diǎn)的字用法和意義不同類(lèi)的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A． 以 ． 待援兵 意將遂入 以 ． 攻其后也 B． 其 ． 人視端容寂 欲窮 其 ． 林 C．成祖頷 之 ． 肉食者謀 之 ． D．三顧臣 于 ． 草廬之中 躬耕 于 ． 南陽(yáng) 16．翻譯文中畫(huà)線的句子（ 2分） 17．你是如何理解“殺孝孺，天下讀書(shū)種子絕矣”這句話的？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答（ 2分） 【答案】 14．于是，就 有人 成功 點(diǎn)頭 15． D 16．攻克京城的那一天，方孝孺一定不會(huì)投降，但希望您不要?dú)⒑λ?殺孝孺，天下讀書(shū)種子絕矣。乙丑，燕兵入，帝自焚，孝 孺被執(zhí)下獄。帝憂懼， 或勸帝他幸，圖復(fù)興。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。此處寫(xiě)出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有 花有果，有色有形。 【解析】 12． 試題分析：要把握詩(shī)歌的意象和意境，是要求學(xué)生把握詩(shī)意以及基本表情達(dá)意的方式等，是詩(shī)鑒賞的重要考點(diǎn)之一。“惟有蜻蜓蛺蝶飛”襯托出了村中的寂靜。（ 3分） 1側(cè)面烘托是一種較為常見(jiàn)的表現(xiàn)手法，請(qǐng)從這一角度賞析“唯有蜻蜓蛺蝶飛”。）蝶：蝴蝶。 [注釋 ] ①籬落：籬笆。 (一 )四時(shí)田園雜興（其二）南宋 范成大 (6分 ) 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。（晏殊《破陣子》） 【答案】斜暉脈脈水悠悠；會(huì)挽雕弓如滿月；北斗闌干南斗斜； 零落成泥碾作塵； 雞聲茅店月 ； 元是今朝斗草贏 考點(diǎn)：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。（陸游《卜算子》） ⑤ ，人跡板橋霜。（蘇軾《 江城子 密州出獵》） ③更深月色半人家， 。 1古詩(shī)詞默寫(xiě)（ 6分） ①過(guò)盡千帆皆不是， 。 考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。解答這類(lèi)題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累?！疽摇恐械摹拔摇敝? （人名 ），他是法國(guó)作家 塑造的三個(gè)偉大人物之一?！? 【乙】“我的最高貴的一部分，我的聽(tīng)覺(jué)，大大地衰退了。（ 3分） （ 1）下面是摘自不同作品中的書(shū)信內(nèi)容，請(qǐng)按要求作答。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。力求做到形神兼?zhèn)洌Z(yǔ)意流暢。）（ 3分） 【解析】 試題分析：開(kāi)放性語(yǔ)言運(yùn)用，沒(méi)有統(tǒng)一答案。 【答案】示例：如果是小草，就不要羨慕大樹(shù)的偉岸參天，你依然可以在花叢下透出涼意。（ 3分） ， ， ；如 果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的 搏擊飛翔， 你依然可以在枝丫間尋找快樂(lè)；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。⑤為首句，②為結(jié)句。 ⑤雖然肉眼看不見(jiàn)空氣中的顆粒物，但是顆 粒物卻能降低空氣的能見(jiàn)度，使藍(lán)天消失，天空變成灰蒙蒙的一片，這種天氣就是灰霾天。 ③雖然空氣中不同大小的顆粒物均能降低能見(jiàn)度，不過(guò)相比于粗顆粒物，更為細(xì)小的 降低能見(jiàn)度的能力更強(qiáng)。 ①可見(jiàn)光的波長(zhǎng)在 ～ ，而粒徑在這個(gè)尺寸附近的顆粒物正是 的主要組成部分。能力層級(jí)為識(shí)記 A。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 【答案】 B 【解析】 試題分析： A中不是由疑而問(wèn)，不能用問(wèn)號(hào)； C中選擇問(wèn)，中間應(yīng)用“逗號(hào)”； D中基 數(shù)詞之間不應(yīng)用“頓號(hào)”。 C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對(duì)新藝術(shù)形式的催生已出露 端。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 【答案】 A 【解析】 試題分析： A中成分殘缺，應(yīng)是“是一項(xiàng)??大賽”。 C．莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)這一重要事 件，激發(fā)了公眾對(duì)當(dāng)代文
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